1) ситуация, взятая из практики для обучения в процессе изучения той или иной дисциплины с целью отработки методики анализа, разработки и принятия решений (например, маркетинговых); 2) метод эдукологии, призванный ускорить процесс обучения путем привлечения обучае- 78 мых (студентов) к анализу, открытому, свободному обсуждению и принятию окончательного решения относительно рассматриваемой деловой ситуации (кейсовый метод).
Сущность кейс-технологии в образовательном процессе
Определение 1
Кейс-стади – это конкретные... Идеальный кейс.... Кейс, применяемый в коррекционном обучении, состоит из следующих компонентов:
Фабула.... Вопросы и задания для работы с кейсом.... кейс-технологии в коррекционном обучении имеет ряд недостатков.
Общая характеристика кейс-технологий
Определение 1
Кейс-технология в обучении персонала – это... Классификация кейсовКейсы могут быть классифицированы по различным основаниям:
По решаемой задаче:... Правильное решение кейса предусматривает выработку собственного пути, выход за рамки предложений;
мини-кейсы... Такие кейсы имеют прикладной характер, повышающий эффективность обучения;
кейсы, основанные на вымышленных... Достоинства кейс-технологии
Ключевые преимущества кейс-технологии обучения персонала:
в рамках кейс-метода
В статье обсуждаются возможности применения автоматизированных обучающих кейсов, технология таких кейсов, структура обучающего кейса, специфика его автоматизации, перспективность подхода. В качестве примера представлена разработанная авторами компьютерная программа автоматизированных обучающих кейсов. Технологии автоматизированных обучающих кейсов могут применяться во многих сферах образования, особенно в социально ориентированных науках.
сложившееся соотношение между определенной областью потребительских нужд и реальными ресурсами (потенциалом) организации по их удовлетворению. Привлекательные направления усилий организации на рынке (участках рынка).
сегменты рынка, которыми пренебрегли фирмыконкуренты. Рыночное окно не означает дефицита на рынке, а представляет собой группы потребителей, чьи конкретные потребности не могут быть удовлетворены с помощью имеющихся товаров и услуг. Эти товары и услуги должны быть для них созданы.