Hoy-xау
совокупность технических, технологических, коммерческих, организационных знаний, необходимых для организации производства.
техника обучения, использующая описание реальных экономических и социальных ситуаций (от англ. case – «случай»).
Сущность кейс-технологии в образовательном процессе
Определение 1
Кейс-стади – это конкретные...
Эффективный метод коррекционного обучения.
Рисунок 1. Идеальный кейс....
Кейс-технология, в данном случае, является определенной жизненной ситуацией, которая представляется максимально...
Кейс-технологии могут быть применены на разных стадиях обучения и на разных дисциплинах....
Вопросы и задания для работы с кейсом.
В статье кейс-стади рассматривается с позиций ситуационно-контекстного подхода как метод создания учебных профессионально ориентированных ситуаций; представлена классификация кейсов, основаниями которой выступают ведущий формируемый инвариант и компонент компетентности выпускника вуза; определены принципы использования кейс-стади
Методы кейс-стади в профессиональном образовании
Методы кейс-стади связаны с созданием в учебном процессе...
различных ситуаций – кейсов, которые требуют своего разрешения....
Посредством применения данного метода, студенты могут проанализировать конкретные ситуации в профессиональной...
Технология реализации кейс-стади заключается в построении модели конкретной профессиональной ситуации...
При использовании кейса, требуется его соответствии реальной профессиональной ситуации, профессиональным
Представлен и охарактеризован опыт использования в рамках компетентностного подхода различных форм кейс-метода (социологический опрос с элементами кейс-стади; написание и решение кейс-ситуаций студентами; кейс-тест) в преподавании дисциплины «История педагогики и образования» будущим бакалаврам. Обоснована возможность перевода большинства историко-педагогических тем на язык кейс-метода, эффективного их усвоения будущими бакалаврами в условиях сокращенной аудиторной нагрузки.
совокупность технических, технологических, коммерческих, организационных знаний, необходимых для организации производства.
свойство субъекта принимать решения, которые обеспечивают ему полезность, не меньшую той, которую он может получить, отказавшись принимать какие-либо решения.
подсистема, являющаяся объектом управления управляемой системы.