Дошкольная педагогика С.А. Козловой, Т.А. Куликовой

Общая характеристика учебного пособия

Учебное пособие «Дошкольная педагогика» авторов С.А. Козловой и Т.А. Куликовой, выдержало уже множество переизданий. $15$-е издание, переработанное и дополненное, вышло в $2015$ году. Данное учебное пособие рекомендовано к использованию ФГАУ «ФИРО», отражает требования ФГОС СПО и предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольное образование».

Авторами учебного пособия рассматриваются основные аспекты дошкольной педагогики на основе проведённых современных российских и зарубежных научных исследований. Основным отличием данного учебного пособия от ряда других является вместе с теоретическим материалом дополнительной информации для любознательных, педагогических задач, практических творческих заданий с целью проверки усвоенного материала.

Структура учебного пособия

Учебное пособие состоит из шести разделов, каждый из которых представлен несколькими главам.

Раздел первый направлен на ознакомление студентов с общими основами педагогики. В ходе изучения данного раздела, студенты получают представления:

• о профессии педагога и профессионально важных личностных качеств педагога;
• о педагогике как науке;
• о современной системе образования;
• о факторах развития;
• о ребёнке как объекте педагогики.

Во втором разделе в шести главах подробно рассматривается содержание и методика воспитания детей. Основное внимание авторы уделяют рассмотрению:

• целеполагания в педагогике;
• физического воспитания;
• нравственного воспитания;
• умственного воспитания;
• эстетического воспитания;
• трудового воспитания.

Третий раздел посвящён описанию особенностей обучения детей раннего и дошкольного возраста. Рассмотрен возрастной аспект проблемы, представлены теоретические основы обучения, а также методы и формы организации обучения.

Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является игровая деятельность, поэтому четвёртый раздел учебного пособия рассматривает воспитание детей в игре. Раздел представлен семью главами, рассматривающими теорию игры, методы и формы организации, подробно представлены различные виды игр дошкольников – сюжетно-ролевая игра, театрализованная игра, игра со строительным материалом, дидактическая игра. В отдельной главе анализируются виды игрушек, используемые на каждом возрастном этапе дошкольного детства, требования к игрушкам.

Раздел пятый учебного пособия освещает вопросы взаимодействия детского сада, семьи и школы. Рассматриваются такие аспекты взаимодействия, как взаимосвязь дошкольного учреждения с семьями воспитанников, а также взаимосвязь дошкольного учреждения со школой.

Шестой раздел «Педагогический процесс в дошкольном учреждении» позволяет получить студентам представления о педагогическом процессе в дошкольном учреждении, об организационных основах педагогического процесса, разных видах планирования педагогического процесса.

Для оказания помощи студентам и более полного усвоения учебного материала авторами представлен список литературы. В приложениях помещены два важных документа, с которыми обязательно должны ознакомиться студенты – Конвенция о правах ребёнка и Концепция дошкольного воспитания.