Учебная задача
задача, требующая от учащегося открытия и освоения в учебной деятельности всеобщего способа (принципа, закономерности) решения относительно широкого круга проблем и конкретно-практических задач.
содержание информации, комплекс задач и упражнений, отобранные в соответствии с учебными программами и осваиваемые учащимися в процессе обучения.
Взаимосвязь научного и учебного знания
Основу учебного материала составляют предметные знания, которые...
Принципы отбора учебного материала
Всё многообразие принципов В. В....
Критерии отбора учебного материала
Из указанных принципов следуют критерии отбора учебного материала:...
Установление степени проблемности учебного материала
На основании краткого конспекта учебного материала...
Методика отбора содержания учебного материала
Учебный материал:
должен соответствовать целям обучения
В статье приводится методика графического когнитивного моделирования; представлены примеры когнитивных графических моделей, используемых в графическом образовании.
Просмотр и частое использование нужного материала помогает обеспечить быстрое вспоминание....
Лучше будет упустить детали, чем не усвоить или забыть главный смысл изучаемого материала....
Если повторение организовано правильно, то это означает не простое перечитать материал много раз подряд...
Условием быстрого и полного запоминания материала считается чередование повторений и воспроизведений...
Повторение является не только основным условием прочного запоминания учебной информации, но и условием
В работе рассмотрен вопрос структуризации учебного материала на примере фрагмента темы «Аппроксимация экспериментальных данных». Модель структуры семантическая сеть.
задача, требующая от учащегося открытия и освоения в учебной деятельности всеобщего способа (принципа, закономерности) решения относительно широкого круга проблем и конкретно-практических задач.
процесс становления личности человека, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной общности, группе и воспроизводство им социальных связей и социального опыта.
учебно-воспитательное учреждение; выучка, достигнутый в чем-то опыт, а также то, что дает такую выучку, опыт; направление области науки, искусства; система обязательных учреждений; общеобразовательное учреждение, в котором изучаются основы научных знаний о человеке, природе и основы художественной культуры.