система, в которой воедино на основе целостности и общности слиты процессы воспитания, развития, формирования и обучения подрастающего поколения вместе со всеми условиями, формами и методами их протекания; целенаправленное, сознательно организованное, развивающее взаимодействие воспитателей и воспитуемых, в ходе которого решаются общественно необходимые задачи образования и воспитания; движение от целей образования к его результатам путем обеспечения единства обучения и воспитания.
Исторические особенности зарождения понятия целостности педагогическогопроцессаПедагогический... Целостность педагогическогопроцесса
Определение
Педагогическийпроцесс – это целенаправленное... Педагогическийпроцесс - внутренне связанная совокупность многих процессов.... субъектов педагогическогопроцесса и в связях педагогическогопроцесса с внешней средой.... Аспекты целостности педагогическогопроцесса
Содержание целостности педагогическогопроцесса обеспечивается
В статье раскрывается понятие и сущность психолого-педагогического сопровождения, его виды, даются рекомендации преподавателям и командирам подразделений, на что следует обращать внимание в ходе образовательного процесса.
Понятие образования и педагогическогопроцесса
Определение 1
Образование – это педагогический... Функции, структура и компоненты педагогическогопроцесса
Основные функции педагогическогопроцесса:... Закономерности педагогическогопроцесса
Определение 3
Закономерности педагогическогопроцесса... Основные этапы развития педагогическогопроцесса:
• подготовка педагогическогопроцесса (подготовительный... );
• осуществление педагогическогопроцесса (основной);
• анализ результатов педагогическогопроцесса
По замыслу авторов работа представляет новый обобщенный подход в теоретической педагогике и педагогической практике, в котором в качестве субстанций взяты понятия: «педагогическая система», «педагогический процесс», «педагогическая технология». «Педагогическая система» описывает основные связи и отношения, структуру и организацию объекта «педагогический процесс» что происходит в исследуемом «педагогическая технология» как это происходит. Особое внимание уделяется психологическим механизмам учебной деятельности, усвоения знаний, развития познавательных возможностей обучаемых, в том числе алгоэвристической теории («Ландаматика»). Анализируются современные классификационные подходы к педагогическим технологиям, в определенной части они корректируются и совершенствуются. Используется общая концептуальная модель программированного обучения, предложенная Г.Н. Александровым. В основу практической реализации изложенного теоретического подхода положено понятие комплексной системы обучения, в...
еятельность профессиональных педагогов и психологов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям (подросткам) в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, межличностной коммуникацией, с успешным продвижением в обучении, с жизненным и профессиональным самоопределением.
документ, отражающий поведение ребенка, интересы и склонности к отдельным видам занятий, физическое и умственное развитие, дисциплинированность и нравственные черты, а также типичное проявление, требующее учета в процессе его обучения и воспитания.