Физическое воспитание
процесс развития оздоровительной деятельности обучающегося, направленной на развитие физических сил и здоровья, выработку гигиенических навыков и привитие норм здорового образа жизни.
книга для обучения школьников, содержащая определенным образом отобранный и систематизированный материал для изучения на том или ином этапе обучения, адекватный уровню образовательной подготовки учащихся, их возрастным возможностям.
Общая характеристика учебника
Учебник - основное средство воспитания, в котором методически перечислены...
Учебник должен создавать у учеников общенаучную картину окружающего их мира....
Принципы создания учебника
При составлении учебника необходимо принимать во внимание некоторые правила...
Текст учебника составляют на понятном языке, учитывая детскую психологию....
Оформление учебника
Учебник содержит:
инструкции и информационные материалы (памятки, комментарии,
Фундаментальные учебники по социологии
Социологическая наука богата накопленными знаниями, которые на...
Западные учебники по социологии полны разнообразной фактологией....
Также стоит отметить такой учебник по теоретической социологии как «Социология....
Данные учебники по социологии требуют подготовки определенного уровня....
Современные учебники по социлогии
Замечание 2
Среди наболее значимых современных учебников по
Статья посвящена проблеме выхода из кризиса вузовской философии. Причина кризиса заключается в том, что в основе действующих сегодня учебников философии лежит вольфовский принцип систематизации понятий распределение их по так называемым философским наукам. Это принцип давно устарел и не соответствует потребностям нашего времени. Чтобы выйти из кризиса философии, необходимо перейти к гегелевскому принципу систематизации понятий в порядке логической преемственности их смысла.
процесс развития оздоровительной деятельности обучающегося, направленной на развитие физических сил и здоровья, выработку гигиенических навыков и привитие норм здорового образа жизни.
результат, на который ориентируется общество в разработке содержания образования, в построении воспитательных программ, конечных целей учебно-воспитательного процесса.
(В.П. Вахтеров) понимание обучения как процесса познавательной деятельности, соответствующей естественным законам развития ребенка.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне