обучающих систем и четкого определения понятия «электронныйучебник».... Замечание 1
Под электроннымучебником понимают: объект дидактического проектирования с применением... Замечание 2
Для устранения этих недостатков электронныйучебник должен создаваться как открытая информационная... учебников, учебных пособий и научной литературы; посещение семинаров; прослушивание лекций; просмотр... электронныеучебники; интерактивные тренинги; конструкторы тестов.
В статье показано, как отбирать учебный материал в учебники нового типа, рассмотрены дидактические характеристики таких учебников, электронные учебники нового типа представлены в виде предметной информационно-образовательной среды, интегрирующей электронные учебник-сценарий и учебник-конструктор.
Общие сведения о МЭШ
Определение 1
МЭШ (Московская электронная школа) – это проект для учителей... , библиотека электронных материалов.... или несколько параллелей, включая разные уровни образования, это допустимо, если используются разные учебники... Далее нужно открыть вкладку «Работа в конструкторе», отметить оборудование, которое планируется к использованию... При этом в новой вкладке открывается конструктор создания урока.
Статья посвящена проблеме использования интерактивных моделей в электронном учебнике по геометрии. Рассматривается одна из составляющих частей электронного учебника – комплекс виртуальных интерактивных моделей, которые условно разбиты на три категории: активные модели, демонстрационные модели и графический конструктор. В статье описываются методические особенности использования каждого вида моделей в «Программно-методическом комплексе ″Геометрия 8 класс″: поддержка учебника Н. М. Рогановского».
описание некоторой ситуации на естественном языке с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента этой ситуации, установить наличие или отсутствие некоторого отношения между компонентами или определить вид этого отношения.
образовательная деятельность, в которой ключевыми факторами являются данные в цифровом формате, обработка, обмен и результаты анализа которых, позволяют достичь конкретной личности качественно новых результатов образования в конкретной жизненной ситуации.