Сфера образовательных услуг
система социальных институтов, удовлетворяющая образовательным потребностям населения.
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.
системы, определяющим выбор средств, формы организации обучения....
, успешности обучения....
Подходы к классификации целей обучения
Существует множество подходов к классификации педагогических целей...
Замечание 1
Таким образом, цели обучения выступают системообразующим фактором педагогического процесса...
, обуславливающим выбора форм, средств, приемов организации обучения.
Статья имеет междисциплинарный характер. Дан краткий обзор типов тестов, используемых в процессе обучения автором. Автор при системном анализе обратила внимание на отсутствие при создании тестов по дисциплине четкой постановки задачи классификации целей обучения.
процесса обучения
Одним из важных компонентов процесса обучения является его цель....
Каждый ученик должен осознавать, понимать и принимать основные цели процесса обучения....
Определить цель обучения достаточно сложный процесс....
Педагогу для того чтобы добиться этих целей необходимо выполнить задачи обучения....
Движущие силы в реализации целей и задач обучения
Для реализации целей и задач процесса обучения необходимо
Статья посвящена исследованию цели как одной из основных мотивирующих факторов процесса обучения. Определяется, что такое цель как дидактическая категория. Раскрывается сущность цели и ее роль. В статье обобщается исследование состояния теории и практики относительно целей в процессе обучения. В работе аргументируется необходимость компетентностно-ориентированного подхода в системе обучения.
система социальных институтов, удовлетворяющая образовательным потребностям населения.
построение чёткой системы педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия).
собственные теории, учения, концептуальные подходы, на основе которых строится педагогика (социальная педагогика) как теория и практика.