Абрис
(нем. abriss – очерк, чертеж) – в изобразительном искусстве: линейный (контурный) рисунок вспомогательного назначения. В широком и менее точном значении термин «абрис» совпадает по смыслу с понятием внешнего контура.
реальный уровень усвоенных знаний, умений и навыков.
Сущность и цели процесса обучения
Наука, изучающая и исследующая проблемы образования и обучения,...
Теория обучения как наука состоит из нескольких категорий:
сущность процесса обучения, рассматривающая...
Это и есть принципы обучения....
Закономерности и принципы обучения
Процесс обучения имеет общие закономерности....
Закономерности обучения служат теоретической базой для понимания обучения.
Характеристики проблемного обучения
Определение 1
Проблемное обучение – это современная технология...
Технология проблемного обучения....
История развития проблемного обучения в отечественной педагогике
Развитие технологии проблемного обучения...
Данный вид обучения становится итогом развития теории развивающего обучения....
Этапы проблемного обучения
Проблемное обучение, как способ организации образовательной деятельности,
(нем. abriss – очерк, чертеж) – в изобразительном искусстве: линейный (контурный) рисунок вспомогательного назначения. В широком и менее точном значении термин «абрис» совпадает по смыслу с понятием внешнего контура.
это план-проспект, направляющий весь процесс организации экспозиции до ее открытия.
особый способ художественного творчества, сочинение в процессе исполнения без предварительной подготовки, свободное фантазирование на определенную тему.