совокупность методов, приемов, средств, обеспечивающих: 1) осуществление целенаправленного, организованного, планомерно и систематически осуществляемого процесса овладения знаниями, умениями и навыками в конкретной области знаний, научных достижений, техники; 2) формирование условий для реализации потребностей процесса обучения, самообучения и самоконтроля (В.А.Красильникова).
Педагогические технологии обучения
Определение 1
Технология обучения – это совокупность средств...
Технологии обучения предполагают соответствующее научное проектирование, при котором цели задают однозначно...
Технология обучения включает несколько взаимосвязанных частей:
предписания способов деятельности, то...
Наиболее сложными в технологии обучения являются вопросы, касающиеся описания личностных качеств учащихся...
На выбор технологии обучения влияют особенности дидактических задач, и они подчиняются всем правилам
Сущность технологии обучения
Определение 1
Технология обучения – это средства и методы практической...
Технологией обучения предполагается соответствующий уровень научного проектирования, при котором цели...
Технологии обучения включают несколько взаимообусловленных частей:
предписание способов деятельности...
В технологиях обучения наиболее сложный процесс – это описание личностных качеств учащихся....
Реализация педагогической технологии обучения
Педагогическая технология обучения реализуется технологическими
В статье обобщается многолетний педагогический опыт внедрения различных технологий обучения якутскими авторами, их и другими школами. На этой основе выдвигаются следующие тезисы: учебный процесс является частным случаем технологического процесса, и поэтому ему свойственны такие же методы анализа, какие приняты для производственных процессов; обнаруживается закономерность между моделированием образовательных подходов, технологией обучения и формированием образовательной среды.
[abstraction] — использование для описания или представления общих свойств объекта без конкретной его реализации (например, типов объектов — "читатель", "фирма", "автомобиль", но не конкретно названных читателей, фирм, марок автомобилей и т.п.)
процедура приближенного формализованного представления сложных геометрических многообразий через совокупность более простых. Например, замена произвольных кривых ломаными линиями, состоящими из прямолинейных отрезков; произвольных криволинейных поверхностей – системой сопряженных плоских граней, тел сложной конфигурации – многогранниками. Процедура А. позволяет упрощать математические описания объектов виртуального мира и, соответственно, создание системы виртуальной реальности.
совокупность доступных ЦОР и их описаний.
