средствами обучения действия преподавателя и автоматизировать действия обучающихся: простые и сложные... обучающие системы, автоматизированные системы контроля знаний, компьютерные задачники, компьютерные... Все эти средства используются для автоматизированногообучения студентов, управления познавательной деятельностью... : системы автоматизированного проектирования, которые обеспечивают формирование нужных профессиональных... , автоматизированные справочные системы, информационно-поисковые системы, информационно-расчетные системы
Проблема обучения сформулирована как проблема моделирования поведения преподавателя с целью адаптации к индивидуальным начальным и потенциальным (творческим) характеристикам обучаемых с учетом требований внешней среды. Дается определение процесса приобретения знаний о предметной области, как процесса накопления основных понятий обучаемого. Процесс заканчивается при совпадении множества основных понятий обучаемого и обучающего.
средствами обучения действия преподавателя и автоматизировать действия обучающихся: простые и сложные... обучающие системы, автоматизированные системы контроля знаний, компьютерные задачники, компьютерные... Все эти средства используются для автоматизированногообучения студентов, управления познавательной деятельностью... : системы автоматизированного проектирования, которые обеспечивают формирование нужных профессиональных... , автоматизированные справочные системы, информационно-поисковые системы, информационно-расчетные системы
комплекс технических, программных и методических средств, обслуживающих рабочее место пользователя, обеспечивающий осуществление информационной деятельности, информационного взаимодействия и доступ к информационным ресурсам.
[encryption (cryptography) algorithm] — математическая формула использования ключей для шифрования документов и сообщений. Для симметричных алгоритмов требуются симметричные ключи, для асимметричных алгоритмов — асимметричные ключи.