в античной системе образования учебное заведение, в котором готовили ораторов и политических деятелей.
Римская философия эпохи Республики не сумела создать собственной стройной школы и была склонна к эклектизму...
Называя себя последователем стоической школы, он многое берет от Эпикура....
В Риме, Пергаме, Александрии и Антиохии были созданы выдающиеся медицинские школы своего времени....
Труд в начальной школе не ценился и оплачивался крайне низко....
Высшей ступенью образования считалась Риторская школа, где обучались подростки $15-16$ (иногда $13-14
Статья посвящена двум важным памятникам позднеантичной литературы работам Энея Газского«Феофраст» и Захария Ритора «Аммоний». Данные произведения представляют собой полемические христианские труды, составленные в форме диалога, направленные против философского учения неоплатоников. Их авторы были современниками и представителями одной и той же христианской риторской школы Газы. Изучение данных произведений и их сравнительный анализ приводит к выводу, что они очень похожи по стилю и форме, и имеют много общего в плане содержания. Однако, несмотря на это, каждое из данных сочинений является уникальным и отражает особенности написания и личные качества авторов.
Просвещение и наука в Риме
Первой ступенью образования была начальная школа....
Труд учителей начальной школы не имел общественного и стоил гроши....
В начальной школе для детей 7–12 лет учили устному счету, письму и чтению....
Античным «университетом» была риторская школа....
Поскольку в империи политическое красноречие постепенно сошло на нет, риторские школы занимались подготовкой
еятельность профессиональных педагогов и психологов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям (подросткам) в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, межличностной коммуникацией, с успешным продвижением в обучении, с жизненным и профессиональным самоопределением.
центр информации и ориентации населения в сфере образовательных услуг.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.
