Статья посвящена рассмотрению проблемы формирования рессентимента в образовании. В процессе исследования выявлено, что разрушение духовных структур общества, коммерциализация отечественного образования, внедрение западных форм обучения, а посредством их чуждых нам ценностей, идеалов, негативно отражается на формирование мировоззрения как педагога, так и студента. Внесены предложения по решению этой проблемы.
Извращенная ценностная установка (рессентимент) как феномен, присущий человеческому сознанию, имеет свои проявления в любом человеческом обществе, создавая угрозу для его существования. В условиях постсоветской государственности, когда подверженность общества рессентименту возрастает, одной из самых актуальных исследовательских задач становится фиксация рессентиментных проявлений и выявление их социальных корней.