образовательная практика, целенаправленного формирования у обучающихся умения решать творческие нестандартные задачи.
История ТРИЗ педагогики
Определение 1
ТРИЗ расшифровывается как теория решения исследовательских...
Популярность ТРИЗ–педагогики заключается в необходимости формирования нового типа личности, соответствующего...
Сущность ТРИЗ
Определение 2
ТРИЗ – наука, которая вышла из технической среды и успешно применяется...
ТРИЗ–педагогику можно назвать смело инновационной педагогической моделью, основная задача которой заключается...
Помимо обучения творческой деятельности, задачей ТРИЗ–педагогики является ознакомление учащихся с различными
Современные социально-экономические условия предъявляют новые требования к подготовке конкурентоспособного специалиста, всестороннего развития личности, что может считаться наивысшим результатом в любой педагогической технологии. Для достижения этих целей эффективно использовать ТРИЗ-педагогику, способную развивать у обучающихся способности к индивидуальной ориентации в профессиональном поле, умению работать с информацией; выстраивать собственную траекторию познания.
ТРИЗ в педагогике: сфера использования, понятие, методы и приемы
Проблема активизации познавательной...
Помимо этого, было установлено, что ТРИЗ-педагогика способствует формированию таких качеств, как системность...
В ТРИЗ-педагогики были выработаны эффективные приемы и методы активизации мыслительной деятельности,...
ТРИЗ-технологии на уроках русского языка: особенности применения
На уроках русского языка элементы ТРИЗ...
Применение ТРИЗ-педагогики на уроках русского языка способствует активизации интереса к изучению родного
В статье рассматриваются основные методы и приемы ТРИЗ-педагогики. ТРИЗ-педагогика молодое, научное педагогическое направление, направленное на развитие сильного мышления, формирование творческой личности ученика. Целью данной педагогики является раскрытие творческого потенциала ученика, который креативно мыслит, и легко ориентируется и социализируется в окружающей жизни через активные методы обучения. Для активных методов обучения характерно: отношение учителя к ученику как к себе равному; не простое сообщение знаний как неоспоримых истин, а самостоятельное «строительство». В работе показаны примеры применения принципов ТРИЗ-педагогики при обучении физике в основной школе.
система профессионального осмысления объективной социально-психологической и культурологической необходимости некоторого уровня развития личности современного человека; поиск максимально точной формулировки общего идеального образа такого человека.
начальные школы в дореволюционной России, находившиеся в ведении приходов, учителями в которых были священники, дьяконы и дьячки.
интенсивное развитие и внедрение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
