(греч. paidagogike ) – наука об обучении и воспитании человека, раскрывает сущность, цели, задачи и закономерности обучения и воспитания, их роль в жизни общества и развитии личности, процесс образования и обучения. Одним из важных направлений исследований в П. является изучение конфликтов. Педагоги изучают проблемы профилактики и конструктивного разрешения межличностных конфликтов в учебно-воспитательном процессе. Исследуются конфликты в коллективах учителей и проблема обучения педагогов конструктивному разрешению конфликтных ситуаций. Конфликты также изучают спортивные и военные педагоги. Появились исследования педагогических проблем регулирования конфликтов в процессе трудовой деятельности.
Объект и предмет возрастной педагогики
Определение 1
Объектом возрастной педагогики выступает...
Возрастную педагогику по-другому называют педагогикой детства....
Замечание 1
Детство в педагогике имеет ценностный характер, ребенок рассматривается в ней не просто...
Периоды детства, изучаемые возрастной педагогикой
Существует несколько периодов детства:
дошкольное...
Аспекты возрастной педагогики
Возрастная педагогика концентрируется на следующих аспектах детства:
специфика
Понятие, предмет и объект семейной педагогики
Определение 1
Семейная педагогика является наукой...
Становление семейной педагогики в качестве самостоятельной научной отрасли началось не так давно....
К предмету семейной педагогики относятся механизмы и сущность воспитания в семье, а также влияние данного...
Семейная педагогика не ставит своей целью создать правила, регламентирующие каким быть человеку и как...
Замечание 2
Цель педагогики заключается в помощи правильному развитию внутреннего потенциала детей
Осуществление исследований, связанных с проблематикой истории образования и педагогики на протяжении всех семи десятилетий, являлось главным и неизменным направлением деятельности нашего учреждения, что запечатлено в его названии Институт теории и истории педагогики. В статье представлена история структурных подразделений Института, разрабатывавших в разные годы темы истории педагогики и образования.
(от лат. aggressiо – нападение) – одна из основных форм поведения животных, направленных на уничтожение или устранение из сферы влияния др. живых организмов, чаще представителей того же, реже – др. вида животных. А. п. ж. слагается из двух противоположных компонентов – нападения и бегства, относительная сила и взаимодействие которых определяют интенсивность и результативность зооконфликтов между животными.
взаимодействие субъектов вертикального подчинения: руководитель–подчиненный, предприятие–вышестоящая организация, малое предприятие–учредитель. Особенность данного вида К. — изначально разный потенциал власти у участников, неравные возможности при взаимодействии.
отъезд интеллектуалов и квалифицированных специалистов из одной страны в другую. Конфликтоген.
