базовая научная дисциплина, изучающая закономерности воспитания человека, разрабатывающая общие основы учебно-воспитательного процесса в воспитательных учреждениях всех типов.
Объект, предмет и функции педагогики
Отрасль педагогики является одной из самых древних и тесно связана...
и ответственность педагогики в обществе....
Образование может быть общим и специальным и подразделяется на начальное, среднее и высшее....
Связь педагогики с другими науками
Педагогика активно развивается во взаимодействии со многими другими...
Связь педагогики с медициной привела к появлению коррекционной педагогики, предметом которой является
Автор показывает педагогическое новаторство И.П. Иванова, осуществляет сравнительный анализ двух педагогических систем, определяет условия успешного решения педагогических задач, дает характеристику КТД.
Объект и предмет общей педагогики
Определение 1
Общая педагогика изучает законы передачи социального...
Общая педагогика как научная дисциплина изучает теоретические основы педагогического процесса, который...
Задачи общей педагогики
Основные задачи общей педагогики направлены на формирование эффективной педагогической...
Общая педагогика изучает воспитательные действия и отношения, которые обеспечивают развитие индивида....
Общая педагогика рассматривает личность не как пассивный объект, наполняемый социальным опытом, а как
Забота как сущность воспитания. Требования к её осуществлению. Необходимость обучения заботе.
(отражение социально-педагогического аспекта в социальной политике государства) – целенаправленное и косвенное влияние официальной деятельности государства (его политики) на воспитание подрастающего поколения в интересах государства на основе сложившейся культуры, национальных идеалов и приоритетов, а также на взрослое население страны (приобщение их к культурным ценностям страны, побуждение к политической и трудовой активности и пр.).
образовательная деятельность, в которой ключевыми факторами являются данные в цифровом формате, обработка, обмен и результаты анализа которых, позволяют достичь конкретной личности качественно новых результатов образования в конкретной жизненной ситуации.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
