Физическое воспитание
процесс развития оздоровительной деятельности обучающегося, направленной на развитие физических сил и здоровья, выработку гигиенических навыков и привитие норм здорового образа жизни.
традиционная для высшей школы форма учебных занятий; систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем материала теоретического характера.
Общая характеристика лекции
Лекция является одной из традиционных форм обучения в высшей школе, на ее...
Методическая характеристика видов лекций
Лекции классифицируются по нескольким основаниям:
В зависимости...
Тематическая лекция – может быть представлена несколькими лекциями, которые объединены между собой одной...
Цикловая лекция – включает в себя цикл лекций, объединенных между собой одной темой и составляющей цикл...
тематических лекций.
Изложена методика подготовки к лекции, влючающая проблемные ситуации и способы запоминания учебного материала.
Недостатки лекций....
Разновидности лекций
Лекции бывают разных типов....
Существуют следующие виды лекций:
Вводная лекция....
Текущая лекция....
часть лекции.
С позиции анализа фреймов автор рассматривает особенности осуществления практики чтения лекций (как академических, так и других). В центре внимания при этом находится позиция лектора по отношению к тексту лекции. Автор выделяет три такие позиции: аниматор, автор и принципал. Лекция рассматривается как совмещение двух планов: плана игры и плана спектакля. Также рассматриваются особенности произнесения лекции по памяти, чтения вслух и импровизации. Лекция анализируется в свете ее организации как специфического события, отделяемого от других событий и имеющего особую внутреннюю организацию, обеспечивающую различные способы взаимодействия лектора с аудиторией.
процесс развития оздоровительной деятельности обучающегося, направленной на развитие физических сил и здоровья, выработку гигиенических навыков и привитие норм здорового образа жизни.
информационная, мотивационная, организационно-ориентировочная, профессионально-воспитательная, методологическая.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.