Рекуррентное образование
возобновленное образование.
еятельность профессиональных педагогов и психологов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям (подросткам) в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, межличностной коммуникацией, с успешным продвижением в обучении, с жизненным и профессиональным самоопределением.
Сущность понятия «педагогическая поддержка»
Определение 1
Педагогическая поддержка – это особая...
Педагогическая поддержка....
Педагогическая поддержка включает в себя психологическую, медицинскую, социальную помощь и позволяет...
Психологический аспект педагогической поддержки
Составной частью педагогической поддержки и неотъемлемым...
Проблемы при оказании педагогической поддержки
Оказывая педагогическую поддержку ребенку, педагог может
В статье рассматриваются понятия «педагогическая поддержка» и «педагогическое сопровождение», различные подходы авторов к рассмотрению этих понятий и отличительных особенностей.
Это обуславливает необходимость организации педагогической поддержки для таких семей....
Педагогическая поддержка – это совокупность мероприятий, ориентированных на решение проблем ребенка и...
Педагогическая поддержка является актуальной помощью для неполных семей....
Направления педагогической поддержки учащихся из неполных семей
Педагогическая работа с неполными семьями...
На основании стратегии педагогической поддержки осуществляется разработка педагогической тактики.
In the article the concept pedagogical support in foreign pedagogics of such countries as the USA, England, Australia and Holland is considered. In modern domestic pedagogics «pedagogical support» is considered in a context of a humanistic paradigm.
возобновленное образование.
назначение, роль, ради которых возник и существует организованный и целенаправленный педагогический процесс.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.