Личностно-ориентированный подход был заложен в систему воспитания таких школ как Вальдорфская школа,... школа М.... Монтессори, школа С.... Ценностный и культурологический подход
Определение 4
Культурологический подход – подход, в основе... Культурологический подход в настоящее время становится все более актуальным и востребованным.
В соответствии с планом научных и научно-методических мероприятий РГПУ им. А. И. Герцена и сетевым планом Научно-образовательного культурологического общества России 26 сентября 2009 г. на базе Выборгского филиала Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена и средней школы № 1 г. Выборга с углубленным изучением истории культуры Отечества был проведен актуальный межвузовский семинар «Культурологические аспекты школьного образования и воспитания: региональные инновационные ресурсы развития».
Сущность культурологического подхода в воспитании
Определение 1
Культурологический подход к воспитанию... Культурологический подход.... Культурологический подход.... Методика "Школа диалога культур" В.С.... Школа диалога культур, по сути, и заложена в основу культурологического подхода к воспитанию.
В статье представлены основные принципы педагогической работы известного театроведа, критика, историка театра Т. С. Злотниковой, которая при содействии коллег кафедры культурологии ЯГПУ им. К. Д. Ушинского создала в Ярославле крупнейшую в России научную культурологическую школу. Педагогическая деятельность Татьяны Семеновны заслуживает внимания не меньше, чем ее известные труды по режиссерскому театру и актерскому исполнительству второй половины ХХ в., статьи по интерпретации классики на театральной сцене, блестящие культурологические работы на материале современных художественных и массовых практик. Автор публикации имела возможность в студенческие и аспирантские годы испытать ряд методических приемов преподавания культурологических дисциплин, а также написания выпускных квалификационных работ на собственном примере специализированной подготовки. В статье автор фиксирует черты индивидуального подхода педагога к профессиональной деятельности, моделируя принципы взаимодействия учител...
(лат. abstractus – отвлеченный) – абстрактное или беспредметное искусство, направление художественного творчества. Абстрактное искусство возникло в 1910 – 1913 гг. Первые его образцы создали в Германии В. В. Кандинский, в России – К. С. Малевич, М. Ф. Ларионов, Н. С. Гончарова. Свои эмоции, предметы абстракционисты передают с помощью определенных элементов художественной формы (цветовое пятно, линия, фактура, объем).
(санскр., букв. – большая колесница) – наряду с хинаяной одно из двух основных направлений буддизма. Возникнув в Индии, распространилось в Китае, Тибете, Японии и др. Провозглашение божественности Будды привело к появлению сложного культа, возникновению ритуала.
(лат. рassio-страсть) - страстное, неодолимое стремление людей к осуществлению своих идей, целей, идеалов. Термин введен в науку русским историком Л.Н. Гумилевым (1912-1992). Пассионарность - основа всех исторических деяний. Она сильнее, чем инстинкт самосохранения (напр., подвиги Александра Македонского, Христофора Колумба, а также Жанны Д'Арк совершены не ради наживы).