Понятие «Текучка»
повседневные, рутинные, текущие задачи; каждая как правило незначительна по объему затрат времени и по получаемому результату.
1) степень приобщения личности или социальной общности к общемировым духовным ценностям; 2) степень овладения знаниями, умениями, навыками, идеями, накопленными человечеством за весь период своей истории.
Эти словари содержат базовый уровень культурной грамотности, благодаря которой возможно выстраивание...
, поскольку в обратном случае уровень знаний индивида будет либо превосходить общественный уровень, либо...
от роли той или иной составляющей компетенции выделяют следующие уровни межкультурной компетенции:
уровень...
, который необходим для выживания;
уровень, который достаточен для вхождения в чужую культуру;
уровень...
, который обеспечивает полноценное существование в новой культуре;
уровень, который позволяет в полной
Статья посвящена описанию культурно-антропологического уровня понятия деструктивности с социальной, психологической, гносеологической и этической точек зрения. Выявлены типы агрессии как формы социального взаимодействия.
По мнению Хирша человек может владеть определенным уровнем межкультурной компетенции:
уровень знаний...
, который позволяет выжить
уровень знаний, который помогает войти в чужую культуру
уровень, который дает...
возможность полноценно существовать в другой культуре
уровень, при котором человек может полностью реализовать...
, позволяющий выжить
уровень компетенции, который позволяет человеку войти в другую культуру
уровень,...
обеспечивающий человеку полноценное функционирование новой культуре
уровень представляющий языковую
В статье рассматривается связь этнической функции различных параметров культуры и этносреды целом с типом и уровнем интеллекта как важнейшего фактора адаптации. Установлено, что различие этнических функций когнитивного компонента отношений личности, ее представлений об этносреде связано с различным типом и уровнем ее интеллекта.
повседневные, рутинные, текущие задачи; каждая как правило незначительна по объему затрат времени и по получаемому результату.
модель управления собой, разбивающая личный тайм-менеджмент на три уровня: эффективность (управление сроками, задачами, ресурсами времени, производительностью труда, и т.п.), стратегия (определение личной стратегии и долгосрочных целей), философия (определение личных ценностей). Модель позволяет связать мировоззренческий и оперативный уровни в деятельности и управлении личным временем.
планирование деятельности, исходящее из предположения механистичности ее компонент (можно структурировать, менять местами, уплотнять во времени при необходимости выполнить быстрее) либо, соответственно, из предположения об органическом характере деятельности (необходимо учитывать внутренние законы ее развития, выделять время на «созревание» результатов, и т.п.) Чем выше интеллектоемкость и «проблемность» деятельности, тем более целесообразно применение органического подхода.