Найти эксперта
Педагогическая культура родителей
Педагогическая культура родителей – это составная часть общечеловеческой культуры, в которой находит отражение опыт эффективного воспитания детей в семье, который был накоплен предыдущими поколениями.
Педагогическая культура родителей состоит из четырех компонентов:
- знания в области психологии и физиологии детей;
- знания о целях, способах и средствах педагогической деятельности;
- навыки и умения достигать воспитательных целей;
- любовь к детям.
На сегодняшний день существенно вырос интерес педагогов и руководителей образовательных учреждений к работе с семьями, так как совместная работа родителей и педагогов способствует успешному развитию детей. Именно качество работы образовательного учреждения оказывает влияние на педагогическую культуру родителей, а значит, и на уровень семейного воспитания детей.
Сотрудничество педагогов с родителями дает учителям возможность лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях, понять его индивидуальные особенности, а значит, помогать ему развивать способности и преодолевать негативные проявления в поведении, формировать ценные жизненные ориентации.
Психолого-педагогическое просвещение родителей с целью повысить их педагогическую культуру – одно из направлений деятельности образовательного учреждения.
При планировании психолого-педагогического просвещения, необходимо базироваться на следующих задачах:
- сделать образовательное учреждение и семью союзниками в деле воспитания детей;
- обеспечивать взаимопонимание и согласованное взаимодействие образовательных учреждений с семьями, чтобы осуществлять комплексный подход к воспитанию;
- нейтрализовать возможное отрицательное воздействие семьи на детей;
- компенсировать проблемы семейного воспитания;
- выявлять и развивать воспитательный потенциал семьи.
Формирование педагогической культуры родителей предполагает необходимость использования современных методов общения, к числу которых относятся: ролевое проигрывание проблемной ситуации, игровое взаимодействие детей с родителями, моделирование способов родительского поведения и пр. Они применяются, чтобы у родителей была возможность активно исследовать собственное родительское поведение, получить опыт нового видения привычных способов влияния на детей.
Найти эксперта
Направления совместной продуктивной деятельности
Принято выделять несколько направлений совместной продуктивной деятельности родителей и педагогов:
- семинары, конференции и родительские собрания;
- планирование и реализация, рефлексия мероприятий в качестве крупномасштабной продуктивной задачи всего коллектива;
- разработка проектов стратегического или тактического значения, например, разработка совместных научно-исследовательских проектов;
- совместное оформление и описание опыта воспитательной деятельности.
Формы и содержание педагогического просвещения родителей зависят от круга их проблем, уровня сознания и культуры, а также компетенции педагога.
Формы организации занятий с родителями достаточно многообразны, основные из них:
- Лекция – это форма психолого-педагогического просвещения, которая раскрывает сущность определенной воспитательной проблемы. Лучшим лектором будет сам воспитатель, который знаком с интересами детей, умеет анализировать воспитательные явления и ситуации. В связи с чем, в лекции должны быть вскрыты причины явлений, условия их протекания, механизмы поведения ребенка, закономерности его психического развития, правила воспитания в семье.
- Конференция – форма педагогического просвещения, которая предполагает расширение, углубление и закрепление знаний, касающихся воспитания детей. Конференции могут быть научно-практические, теоретические, читательские, направленные на обмен опытом, конференции матерей, отцов и пр.
- Практикум – формат работы по выработке у родителей педагогических умений воспитания детей, эффективного решения возникающих педагогических ситуаций, своего рода тренировка педагогического мышления родителей-воспитателей. В процессе педагогического практикума должен быть найден выход из какой-либо конфликтной ситуации, которая может оформиться в процессе взаимоотношений родителей с детьми, родителей с ДОУ и пр.
- Педагогическая дискуссия – наиболее интересная форма повышения педагогической культуры. Ее отличительной особенностью является то, что она дает возможность вовлекать в обсуждение поставленной проблемы каждого из присутствующих, помогает выработать умение всестороннего анализа фактов и явлений, с опорой на приобретенные навыки и накопленный опыт.
- Ролевая игра – коллективная творческая деятельность, направленная на изучение степени сформированности педагогических умений участников.
- Индивидуальные тематические консультации несут пользу и им самим и педагогу. Родители получают реальные представления относительно дел и поведения ребенка в образовательном учреждении, а воспитатель получает необходимую ему информацию, чтобы более глубоко понять проблемы каждого ребенка.
- Тематические конференции по обмену опытом воспитания детей, в которых помимо родителей и педагогов принимают участие деятели культуры и науки, а также представители общественных организаций.
- Диспуты и дискуссии – представляют собой обмен мнениями по вопросам воспитания и являются одной из интереснейших форм повышения уровня педагогической культуры родителей, которая позволяет включать их в обсуждение актуальных проблем, помогает формировать умение всестороннего анализа фактов и явлений с опорой на накопленный опыт, а также стимулирует активное педагогической мышление.
- Встречи с администрацией и педагогами следует проводить ежегодно. Педагоги знакомят родителей со своими требованиями к организации работы по тому или иному предмету, выслушивают пожелания родителей. В ходе совместного коллективного поиска можно составить программу действий, перспективный план совместной работы.
Особенно важна в этом плане деятельность родительского комитета. Родительский актив – это опора для педагога, в ситуации умелого взаимодействия они эффективно решают общие задачи. Родительский комитет стремится привлекать детей и родителей к процессу организации общественно-значимых дел, решать проблемы жизни коллектива.
Найти эксперта
