Таксономия педагогическая
построение чёткой системы педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия).
психическое состояние человека, при котором человек осознает невозможность ее разрешения с помощью имеющихся у него знаний, средств и способов действий; разница между существующими и желаемыми результатами деятельности, сопровождающаяся психическими переживаниями этой разницы деятелем; описание на некотором языке переживания человеком нераскрытости и непонятности проблемной ситуации, форма объективации знания о незнании.
Для начала определим круг разработанности данной проблемы и кратко перечислим ученых....
Ученые, которые занимались проблемой эмоций: Л. Бендер, Ф. Аллан, Э. Фромм, З. Фрейд, И.П.
В статье рассматриваются проблемы уголовной политики на современном этапе и выдвигаются предложения по их преодолению (минимизации) на основе изучения регионального опыта борьбы с преступностью.
Проблема художественного пространства
Понятие художественного пространства – одно из центральных категорий...
Проблема сюжета
Место действий – это не только описания декоративного фона или пейзажа.
построение чёткой системы педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия).
целенаправленное формирование стандартных, безличных образцов поведения в правовых, организационных и социокультурных формах.
школа, в которой всестороннее воспитание детей сочетается с выработкой у них определенного комплекса трудовых умений и навыков, с теми или иными формами профессиональной ориентации.