Поисково-исследовательская (задачная) система обучения
дидактическая система обучения представляет собой поэтапную организацию постановки учебных задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов.
психическое состояние человека, при котором человек осознает невозможность ее разрешения с помощью имеющихся у него знаний, средств и способов действий; разница между существующими и желаемыми результатами деятельности, сопровождающаяся психическими переживаниями этой разницы деятелем; описание на некотором языке переживания человеком нераскрытости и непонятности проблемной ситуации, форма объективации знания о незнании.
Проблема художественного пространства
Понятие художественного пространства – одно из центральных категорий...
Проблема сюжета
Место действий – это не только описания декоративного фона или пейзажа.
В статье рассматриваются проблемы уголовной политики на современном этапе и выдвигаются предложения по их преодолению (минимизации) на основе изучения регионального опыта борьбы с преступностью.
Понятие и классификация социальных проблем
Определение 1
Социальные проблемы – это ряд ситуаций...
Первоначально понятие социальной проблемы касалось исключительно неравномерного распределения богатства...
Условно все социальные проблемы подразделяют на:
социально-экономические, к которым относят все факторы...
;
проблемы между классами;
проблемы между отдельными индивидами;
проблемы между социальными системами...
Список основных проблем в России и в мире
Актуальные социальные проблемы во всем мире одинаковые.
Штеренберг М.И. ПРОБЛЕМЫ КРИЗИСОВ И ПРОБЛЕМА ВОСПИТАНИЯ. Рассматриваются глобальные кризисы XXI века, в т.ч. экологический. На основе анализа мотивов поведения человека предпринята попытка уяснить, что в природе человека обуславливает кризис и что нужно предпринять, чтобы усилить в ней альтруистические тенденции. Особое внимание уделено образованию как важнейшему фактору улучшения человеческой природы. Определяется национальная идея для России на основе идеи Д. Андреева об этическом воспитании людей облагороженного образа.
дидактическая система обучения представляет собой поэтапную организацию постановки учебных задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов.
оригинальное и высокоэффективное решение педагогом учебно-воспитательных задач, обогащение теории и практики воспитания и обучения.
вопросительная форма обучения, при которой учитель не сообщает учащимся готовых знаний, а умело поставленными вопросами, иногда наводящими, но не содержащими прямого ответа, заставляет их самих на основе уже имеющихся знаний, запаса представлений, наблюдений, личного жизненного опыта приходить к новым понятиям, выводам и правилам.