Синкинезия
непроизвольные содружественные движения.
совокупность условий и обстоятельств, специально задаваемых социальным педагогом или возникающих спонтанно в социально-педагогическом процессе; кратковременное взаимодействие социального педагога и воспитанника (группы) на основе противоположных норм, ценностей и интересов, сопровождающееся значительными эмоциональными проявлениями и направленное на перестройку сложившихся взаимоотношений.
Педагогическая ситуация: понятие, причины возникновения и этапы прохождения
Определение 1
Педагогическая...
Временной период протекания педагогической ситуации является достаточно коротким....
Оптимальное решение педагогической ситуации возможно при проведении ее анализа....
Структура анализа педагогических ситуаций
По своей структуре анализ педагогических ситуаций представляет...
Проведение анализа мотива развития педагогической ситуации.
В статье рассматриваются отдельные аспекты ценностного взаимодействия, при этом сами ценности представлены как возможность взаимодействия преподавателя со студентами. Большое внимание уделяется педагогической ситуации как важнейшей составляющей педагогического взаимодействия. Освещены вопросы проектирования педагогических ситуации при решении профессиональных задач.
Значимость педагогических ситуаций
Определение 1
Педагогическая ситуация – это совокупность обстоятельств...
Анализ и порядок решения педагогической ситуации
Прежде, чем приступить к решению педагогической ситуации...
ситуаций:
Стратегические педагогические ситуации – это ситуации, разрешение которых занимает большое...
Оперативные педагогические ситуации – это ситуации, которые педагоги решают на протяжении всей своей...
Оперативные педагогические ситуации являются элементами тактических педагогических ситуаций.
Наряду с привычными факторами, влияющими на педагогический процесс, формирующими педагогическую ситуацию, в последнее время растет значимость и других, таких как личностный фактор, фактор возрастания скорости протекания процессов и фактор виртуализации обучения. Каждый из вышеобозначенных факторов вносит существенные изменения в содержание образования.
непроизвольные содружественные движения.
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.
учебно-воспитательное учреждение; выучка, достигнутый в чем-то опыт, а также то, что дает такую выучку, опыт; направление области науки, искусства; система обязательных учреждений; общеобразовательное учреждение, в котором изучаются основы научных знаний о человеке, природе и основы художественной культуры.