Билингвистическое обучение
система обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей.
аббревиатура, обозначающая знания, умения, навыки и качества, приобретаемые обучающимися в процессе обучения.
в статье рассматриваются основные принципы организации педагогической практики студентов вузов. Приведены типичные проблемы в прохождении практики их решение.
В статье рассматривается проблема формирования универсальных ЗУНКов студента медицинского вуза в контексте планирования будущей профессиональной деятельности. Инструментом реализации формирования универсальной профессиональной компетентности становится «образование для карьеры», которое воплощается в образовательных программах разнообразного содержания. Автор анализирует особенности содержания образования для карьеры в медицинском вузе.
система обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей.
поиск обучающимся скрытой, требующей перестройки информации в ситуациях, несколько измененных по сравнению с рассматриваемыми в учебном процессе, конкретизация обобщенных описаний деятельности, осмысление и поиск вариантов в выполнении учебных заданий.
назначение, роль, ради которых возник и существует организованный и целенаправленный педагогический процесс.