самостоятельное развитие обучающимся своего жизненного опыта в аспекте развития (психических процессов) – одно из направлений самообразования.
Проблемы развития и саморазвития личности привлекают внимание мыслителей и ученых на протяжении тысячелетий...
Истоки учений о личностном развитии и саморазвитии кроются в рассуждениях Аристотеля, Платона и других...
Подходы к дефиниции и понимаю сущности саморазвития как психологического феномена
Определение 1...
В современной психологической науке под саморазвитием понимается фундаментальная способность личности...
и пространстве, саморазвитие отличается многоплановостью и неоднозначностью.
Статья из блога о саморазвитии 4brain.ru описывает новую философию развития, которая заключается в небольших, но регулярных изменениях. Проводится сравнение с традиционными способами мышления и развития. Описаны правила кайд-зен, рассмотрены отдельные аспекты и принципы.
Источники общественного саморазвития
Источники саморазвития общества могут обнаруживаться в процессе...
Следует менять сознания миллиардов людей для дальнейшего функционирования этого источника саморазвития
В статье подвергаются критике представления о саморазвитии личности в психологии. Доказывается, что: 1) саморазвитие личности нельзя рассматривать без диалектической взаимосвязи с самофункционированием. Самофункционирование личности предпосылка ее саморазвития и его результата; 2) процесс саморазвития нельзя исследовать без таких его этапов, как возникновение нового, становление и переход становящегося в ставшее. Новое в жизнедеятельности личности вначале возникает в незрелой форме, затем проходит этап становления и утверждается, превращаясь в функционирующее, и после этого совершенствуется; 3) неправомерно рассматривать наряду с такими формами саморазвития личности, как самоутверждение и самосовершенствование также и такую его форму, как самоактуализация, которая фактически (неявно) отождествляется с самореализацией. Самоактуализация, на наш взгляд, означает перевод потребностей и возможностей саморазвития личности из потенциального состояния в актуальное посредством самопознания. ...
(отражение социально-педагогического аспекта в социальной политике государства) – целенаправленное и косвенное влияние официальной деятельности государства (его политики) на воспитание подрастающего поколения в интересах государства на основе сложившейся культуры, национальных идеалов и приоритетов, а также на взрослое население страны (приобщение их к культурным ценностям страны, побуждение к политической и трудовой активности и пр.).
назначение, роль, ради которых возник и существует организованный и целенаправленный педагогический процесс.
период развития ребенка от четырех недель до трех лет; условно подразделяется на младший ясельный, или период грудного возраста, – от четырех недель до одного года и старший ясельный возраст – от одного года до трех лет.
