обучающая программа, в которой последовательность учебных кадров определяется заранее и не зависит от действий обучаемого во время занятия.
их устройства:
линейный,
концентрический....
Содержательность линейного способа построения учебных программ заключается в том, что некоторые части...
Преимущество линейного способа распределения содержания учебной программы лежит в его экономии времени...
Линейный способ имеет недостатки....
Негативных сторон линейного и концентрического способа создания учебных программ удается значительно
В статье представлена расширенная классификация типов и видов обучающих программ, а также учебных компьютерных материалов. Анализируются программы, различающиеся: 1) в зависимости от функционального назначения; 2) по принципу продвижения учащегося по программе (линейные, разветвленные, смешанные); 3) по способности адаптироваться к особенностям обучаемых (адаптивные, частично адаптивные и неадаптивные); 4) по степени интерактивности и мультимедийности; 5) по методическому назначению. Даются рекомендации по выбору оптимальных типов программ, приспособленных к индивидуальным особенностям учащихся.
Разновидности обучающих программ технологии программированного обучения
Существует четыре вида обучающих...
программ:
линейная программа
разветвленная программа
адаптивная программа
комбинированная программа...
Линейные программы – это небольшие по размеру блоки учебной информации с заданиями для контроля....
Разветвлённая программа имеет отличие от линейной, при работе с этой программой если ученик дал неверный...
Алгоритм может быть, как самостоятельным обучающим инструментом, так и являться частью программы.
Рассматриваются вопросы обучения студентов первого курса при изучении дисциплины «Высшая математика» с применением компьютерных программ. Рассматриваются особенности использования различных компьютерных программ при разноуровневой предварительной подготовке обучаемых. Показано, что компьютерные пакеты недостаточно интенсивно используются в процессе преподавания несмотря на их значительный обучающий потенциал. Анализируются возможности применения как специализированных математических пакетов, так и наиболее распространенных офисных программ. Обосновывается возможность использования математических программ при изучении раздела «Линейная алгебра» студентами первого курса технического вуза.
[off-line (isolated, stand-alone) system]: 1) система, не входящая в состав какой-либо другой системы или не находящаяся под ее управлением; 2) в вычислительной технике: подсистема, не находящаяся под управлением центрального процессора.
зрение, обусловленное наличием у человека двух пространственно разнесенных глаз. Благодаря Б.з. человек воспринимает глубину пространства. Основные факторы Б.з.: диспаратность и конвергенция. Диспаратность и угол конвергенции увеличиваются по мере приближения объектов к наблюдателю. Наличие Б.з. создает у человека рельефную объемную картину видимого внешнего мира. Б.з. является важным фактором восприятия видимого пространства, особенно объектов, находящихся на близких расстояниях.
это знания, выраженные в сигналах, сообщениях, известиях, уведомлениях и т.д.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
