целенаправленная последовательная смена учебных задач и элементов обучения (преподавание и учение), происходящая по объективным законам и имеющая своим результатом формирование определенных свойств обучаемых.
Порой стремление успеть во всех видах процесса обучения приводит к чрезмерным умственным нагрузкам....
Вводить проектное обучение нужно в учебно-воспитательный процесс школы, как один из неотъемлемых элементов...
процесса, но оно должно заменять собой предметное обучение....
перегрузку ни учителя, ни учащегося, при этом не разрушая сложившейся системы учебного и воспитательного процесса...
Настало время сделать это с гарантией на успех, нормой нашего общеобразовательного процесса.
Дидактическая профессиональная подготовка студентов в процессе индивидуализации обучения требует использования более оптимальных методов обучения.
Понятие процесса обучения, его цели и функции
В настоящее время «процесс обучения» трактуется с разных...
точек зрения, одними из наиболее популярных являются следующие:
Процесс обучения – это процесс движения...
Процесс обучения имеет ряд характерных признаков, отличающих его от иных педагогических процессов, по...
Задачи и функции процесса обучения
Основными задачами, стоящими перед процессом обучения являются:
Осуществление...
Принципы процесса обучения
Эффективность процесса обучения во многом зависит правильности его организации
Предложена модель процесса обучения, основанная на предположении, что вероятность получения знаний в бесконечно малом промежутке времени пропорциональна размеру этого промежутка. Рассмотрены условия, при которых обучение можно описать как марковский процесс. Получены выражения для ожидаемых затрат времени на обучение и их дисперсии.
документ, отражающий поведение ребенка, интересы и склонности к отдельным видам занятий, физическое и умственное развитие, дисциплинированность и нравственные черты, а также типичное проявление, требующее учета в процессе его обучения и воспитания.
начальные школы в дореволюционной России, находившиеся в ведении приходов, учителями в которых были священники, дьяконы и дьячки.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.
