Поисково-исследовательская (задачная) система обучения
дидактическая система обучения представляет собой поэтапную организацию постановки учебных задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов.
одна из побудительных форм направленности личности – сильные, мгновенные проявления каких-либо чувств, сопровождающиеся побуждением сделать что-либо.
Противоречивость в отношениях индивида и социума неизбежно возникает из-за присутствии в человек двух начал:
«порыва...
сосредотачивает внимание на идее «становящегося Бога», на становлении всечеловека и Бога через уравнивание Порыва...
части знания господства как доминирования над своим собственным телом и своей волей, господства над порывом
тип души, который берет за основу древнегреческий идеал телесности, гармонии и статичности, чуждой порыва...
связь с культурным и научным развитием Западной Европы, с присущей ей теологией, исследовательским порывом
дидактическая система обучения представляет собой поэтапную организацию постановки учебных задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов.
(отражение социально-педагогического аспекта в социальной политике государства) – целенаправленное и косвенное влияние официальной деятельности государства (его политики) на воспитание подрастающего поколения в интересах государства на основе сложившейся культуры, национальных идеалов и приоритетов, а также на взрослое население страны (приобщение их к культурным ценностям страны, побуждение к политической и трудовой активности и пр.).
описание некоторой ситуации на естественном языке с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента этой ситуации, установить наличие или отсутствие некоторого отношения между компонентами или определить вид этого отношения.