Бруно Джордано (1548 – 1600)
итальянский философматериалист, развивал идеи пантеизма и гилозоизма.
одно из направлений неокантианства, усматривающее основную задачу философии в анализе категорий и методов науки. Согласно этой школе, объект научного знания созидается логическими формами.
Он развивал идею «Философии Диалога», которая восходит к Марбургской школе неокантианства.
Целью данной статьи является анализ взглядов представителей неокантианства Марбургской школы как одного из наиболее влиятельных течений середины XIX-второй половины XX века на проблему познаваемости мира
Школы неокантианства
В философской традиции неокантианства выделяют Марбургскую школу, которая занималась...
Марбургская школа. Основателем Марбургской школы неокантианства стал Герман Коген ($1842—1918$)....
Замечание 1
В разные периоды времени серьезное влияние неокантианских идей Марбургской школы обрели...
Баденская школа. Основоположниками Баденской школы являются Вильгельм Виндельбанд и Генрих Риккерт....
В России к данной школе приписывали себя:
Н. Н. Бубнов,
Б. Кистяковский,
М. М. Рубинштейн,
С.
итальянский философматериалист, развивал идеи пантеизма и гилозоизма.
представление о строении мира, в центре которого находится Солнце. Такую теорию предложил в эпоху Возрождения Николай Коперник. Развил эту теорию Джордано Бруно, за что был сожжѐн на костре инквизиции, т.к. церковь не принимала эти догмы, потому что считалось, что Земля есть центр Вселенной.
немецкий философ, объективный идеалист, основатель феноменологической школы.