процесс освоения человеком – членом конкретного общества – основных черт и содержания культуры своего общества, менталитета, культурных образцов и стереотипов в поведении и мышлении.
Подходы к пониманию инкультурации
Определение 2
Под инкультурацией в современной научной литературе...
Результатом успешной инкультурации является достижение эмоционального и поведенческого сходства с другими...
Сущность процесса инкультурации
Содержание процесса инкультурации составляет приобретение следующих навыков...
Институты инкультурации
Вхождение в другую культуру осуществляется посредством освоения ряда базовых...
Замечание 1
Таким образом, инкультурация представляет собой процесс вхождения личности в другую культуру
Мир традиционной культуры способствует инкультурации личности, понимаемой как освоение основного «репертуара» социальных ролей, воспитанию определенных, необходимых социуму качеств. Деятельное освоение культуры выступает важнейшим средством самоутверждения и самореализации личности – посредством отождествления с традиционной культурой, ее символами, ценностями, референтными личностями, а также в результате интерсубъектного взаимодействия, диалога с представителями других культур, позволяющего острее почувствовать и принять свою этнокультурную самобытность.
Инкультурация
Определение 1
Инкультурация - это освоение человеком культурной и общественной жизни...
Инкультурация вписывает человека в общий культурный контекст....
В их отношении инкультурация обретает очень специфические формы....
Социализация
Социализация во многом схожа с инкультурацией....
Инкультурация происходит не только среди окружающих, но и за счет образовательной системы.
Проанализированы толкование и специфика понятия «междисциплинарность» и смежных с ним терминов в различных научных областях; описаны этапы развития междисциплинарности от организации межпредметных связей до создания трансдисциплинарных учебных курсов. Рассматривается актуальная проблема внедрения идей междисциплинарности и интеграции знания в учебный процесс с позиций системного подхода; дан обзор некоторых школьных учебных курсов, программы которых имеют междисциплинарный характер.
(лат. abstractus – отвлеченный) – абстрактное или беспредметное искусство, направление художественного творчества. Абстрактное искусство возникло в 1910 – 1913 гг. Первые его образцы создали в Германии В. В. Кандинский, в России – К. С. Малевич, М. Ф. Ларионов, Н. С. Гончарова. Свои эмоции, предметы абстракционисты передают с помощью определенных элементов художественной формы (цветовое пятно, линия, фактура, объем).
наши солнечные предки, создатели Первой эфирной расы людей.
особая форма общественного сознания и вид общественных отношений.
