Специальное (дефектологическое) образование

Сущность и направления дефектологического образования

Детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья необходима квалифицированная помощь специалистов. Она может быть оказана специально подготовленными педагогами-дефектологами. Эту профессию могут получить все желающие в вузах по направлению «Дефектологическое образование».

В результате освоения программы по обозначенному направлению, выпускник может вести коррекционно-педагогическую и консультативно-диагностическую деятельность, а именно:

+ Лес рук

Чат педагогов
в Telegram

Обменивайся опытом и материалами с другими студентами и преподавателями!

Присоединиться

• определять и корректировать нарушения в развитии;
• разрабатывать индивидуальные образовательно-коррекционные программы;
• изучать особенности психофизического развития и потребности лиц с ограниченными возможностями;
• формировать рекомендации для лиц с ограниченными возможностями и членов их семей.

Профили дефектологического образования

При поступлении на направление «Дефектологическое образование», абитуриенты могут выбрать один из следующих профилей:

• специальная психология;
• логопедия;
• педагогическое и психологическое сопровождение детей с ОВЗ;
• олигофренопедагогика.

Чтобы получить более глубокие знания по направлению «Дефектологическое образование» во многих вузах работает магистратура, включающая следующие программы подготовки:

• инклюзивное образование;
• педагогическое и психологическое сопровождение лиц с ОВЗ;
• логопедия;
• инновационные технологии в дефектологическом образовании.

Актуальность специальности в современном мире

Руководство вузов, работающих по специальности «Дефектологическое образование», приглашая студентов на обучение, заявляет об актуальности данной специальности, так как на сегодняшний день весьма остро стоит проблема образования детей, имеющих те или иные нарушения здоровья. Примерно 9-11 % от общего числа детей требуют помощи педагогов-дефектологов. Также в такой помощи нуждаются и некоторые взрослые.

Выпускники направления «Дефектологическое специальное образование», занимаются развитием, воспитанием и обучением детей, имеющих разнообразные проблемы в развитии, которые относятся и к психологической сфере, и к физической. Деятельность специалистов-дефектологов направлена на работу с индивидами, имеющими приобретенные и врожденные нарушения зрения, слуха, патологии речевого аппарата, сниженный интеллект, психоневротические реакции.

Необходимые личностные качества дефектолога

Направление образования «Дефектология» крайне интересное, но подходит далеко не всем людям. Выбирая данную специальность, необходимо принимать во внимание, что у дефектолога должны быть определенные личностные качества. Этот специалист должен обладать:

• инициативностью;
• энергичностью;
• доброжелательностью;
• тактичностью;
• уверенностью в успешности результатов своей деятельности, используемой коррекционной программы.

Будущему специалисту необходим оптимистичный настрой. Оптимизм уже работающих людей проявляется социально активным отношением к субъекту, который имеет ограниченные возможности, а также к обществу, в которое будут включены воспитанники, а также к самому себе.

Практически в любом большом городе есть вуз, подготавливающий специалистов по направлению «Дефектологическое образование». Обычно дефектологическое образование в университетах реализуется на факультете психологии и педагогики.

Поступая в вуз, абитуриент получает возможность выбора наиболее удобной для себя формы обучения. На дневном отделении занятия идут 5 дней в неделю. На заочной форме обучения студенты занимаются освоением образовательной программы самостоятельно. Занятия для заочников в университетах проводят дважды в год во время сессий, продолжительность которых, в среднем, составляет 20 дней.

Выпускники вузов по направлению «Дефектологическое (специальное) образование», уже получившие дипломы, могут приступать к работе в разных организациях, в их числе:

• образовательные учреждения всех видов и уровней;
• специальные (коррекционные) дошкольные, школьные и медицинские учреждения;
• центры по оказанию психолого-медико-педагогической и социальной помощи населению;
• учреждения социальной защиты;
• благотворительные и общественные организации по работе с людьми, имеющими ограниченные возможности.

Выпускников ждет непростая работа в будущем. При работе с конкретным человеком они должны будут оказывать помощь не только ему, но и его близким. Например, педагог-дефектолог проводя занятия с ребенком, в соответствии с имеющейся у него, разработанной коррекционной программой, оказывает квалифицированную помощь и его родителям, и близким родственникам, так как семье отводится важнейшая роль в процессе коррекционно-педагогического воздействия.

Сущность оказания помощи родителям предполагает консультирование по вопросам развития, обучения, социализации и интеграции ребенка в общество.

Иными словами, работа дефектолога будет довольно трудная, но при этом интересная, в связи с этим специальность «Дефектологическое (специальное) образование» заслуживает внимания и становится все более актуальной.