Назначение педагогической документации и её виды
Педагогическая документация – это часть номенклатур дел, которая направлена на полноценное отражение планирования и организации педагогической работы с детьми в образовательных учреждениях.
Номенклатура дел – это установленные единые требования к педагогической документации образовательных учреждений (ДОУ, школы и т.д.).
Педагогическая документация представлена в номенклатуре дел в виде перечня, состоящего из двух блоков:
- Общая педагогическая документация.
- Документация педагога.
Помимо основной педагогической документации, перечень может включать в себя необходимую вспомогательную документацию, которая отражает специфику направления деятельности конкретного образовательного учреждения (например, этнокультурное направление воспитания и обучения). Дополнительный перечень педагогической документации обязательно должен быть утвержден соответствующим приказом.
+
Лес рук
Ответственность за правильность ведения педагогической документации в образовательном учреждении несет непосредственный руководитель учреждения (заведующая, директор) и методист (старший воспитатель ДОО).
Общая педагогическая документация
Общая педагогическая документация включает в себя следующие обязательные документы.
Программа развития – является обязательным документом образовательного учреждения, представляет собой своеобразную модель совместной деятельности педагога и детей (учащихся, воспитанников).
Программа развития определяет:
- исходное состояние образовательного учреждения;
- концепцию дальнейшего развития образовательного учреждения;
- структуру и состав педагогической деятельности, реализуемой педагогами образовательного учреждения.
Программа развития образовательного учреждения является обязательным документов при его аккредитации и аттестации.
Образовательная Программа – определяет форму и структуру педагогического процесса, в соответствии с Федеральными государственными требованиями.
Образовательная Программа представляет собой модель организации и реализации воспитательно-образовательного процесса, который в соответствии с современными требованиями направлен на личностное развитие каждого ребенка, посредством приоритетных видов деятельности.
Годовой план – это документ, направленный на обеспечение единства целей и задач, взаимосвязи воспитательных и образовательных задач, а также обеспечение эффективности образовательной программы, процесса взаимодействия работы образовательного учреждения, семьи учащегося (воспитанника) и иными социальными институтами.
В годовом плане сформулированы фундаментальные цели и задачи по развитию образовательного учреждения, определена система мероприятий, направленных на последовательную реализацию педагогического процесса, а также необходимой методической работы. Именно в годовом плане отражены все виды педагогической работы.
Протоколы педагогических советов – это документ, который ведется в соответствующей форме, включающей в себя дату проведения педагогического совета, количество участников, рассматриваемые вопросы и краткий отчет принятых решений.
Протокол педагогического совета представляет собой краткое изложение проведенного мероприятия. Каждый протокол вносится в книгу протоколов педагогических советов и подлежит обязательной нумерации, подписи руководителя и печати образовательного учреждения.
Документы по видам контроля – это документы, которые составляются по итогам определенного мероприятия, с целью внутреннего контроля качества педагогического процесса.
Тетрадь регистрации форм методической работы – это документ, который «ведется» в виде тетради, где в произвольной форме вносятся записи о проделанной методической работе.
Важным является обязательное внесение следующей информации по мероприятию: дата, тема, ФИО ответственного и ФИО участников. Тетрадь необходима для отражения методической работы с педагогическими кадрами.
Учёт поступления и выдачи методической литературы и пособий – это документ, который ведется методистом образовательном учреждения, в котором он фиксирует «движение» методических пособий и литературы.
Документация педагогов
Каждый педагог ведет собственную педагогическую документацию, которая отражает его профессиональную деятельность и рост, достижения в работе с детьми, практические разработки и т.д.
Педагогическая документация педагога включает в себя личный план работы педагога.
Личный план работы педагога – это документ, который обязан вести каждый педагог, он оформляется в произвольной форме и является обязательным отчетным документы, который предоставляется на проверку вышестоящим органам.
Личный план работы может составляться на определенный промежуток времени (неделю, месяц), должен иметь конкретные цели и задачи, исходя из которых, формируется содержание работы педагога. Личный план работы формируется в соответствии с годовым планом работы образовательного учреждения.
В личном плане должно быть обязательно указано:
- Разнообразные формы профессиональной работы педагога: педагогические советы, семинары, консультации, тренинги, самообразование, аттестация и т.д.
- Формы взаимодействия педагога с родителями (опекунами) учащегося (воспитанника), образовательным учреждением и иными социальными институтами.
- Оснащение закрепленного за педагогом учебного кабинета (группы), насыщенность предметно-развивающей среды, необходимое материальное и техническое оснащение.
- Обобщение собственного педагогического опыта, а также опыта коллег. Внедрение передового педагогического опыта в собственную практическую деятельность.
- Осуществление контроля за организуемым и реализуемым педагогическим процессом.
- Анализ инновационной и экспериментальной деятельности образовательного учреждения.
Основой планирования деятельности педагога служит циклограмма, в которой цветом показывается периодичность осуществления каждого вида деятельности. Таким образом, дальнейшее планирование будет более удобным и полным.
