Билингвистическое обучение
система обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей.
форма организации образовательной деятельности обучающегося: целенаправленная образовательная деятельность обучающегося, управляемая самой личностью без участия педагога.
Способы планирования самообразования
План по самообразованию составляется, исходя из поставленных целей...
и задач самообразования....
Составлении стратегии самообразования т.е. плана по самообразованию реализуется двумя способами:
План...
Правила составления плана по самообразованию
Чтобы самообразование было эффективным, его необходимо тщательно...
Выбор источников самообразования.
Цель статьи показать как можно в современных условиях от обучения, получаемого в современной школе или вузе, перейти к самообучению, чтобы учиться самому без принуждения, с интересом, радостно и успешно, познавая наш мир. Для этого можно использовать модель успеха, в которой отражен диалектический метод познания. А начинать нужно со знакомства с ключевыми понятиями.
Самообразование как способ саморазвития практикуется многими....
Источниками для самообразования могут быть:
курсы;
книги;
лекции;
наставничество;
волонтерство;
фильмы...
Самообразование – основа для развития и совершенствования....
Но самообразование для архитектора также важно, как и базовое образование....
Самообразование продолжается всю жизнь. Даже самые великие и знающие, продолжают учиться новому.
система обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей.
еятельность профессиональных педагогов и психологов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям (подросткам) в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, межличностной коммуникацией, с успешным продвижением в обучении, с жизненным и профессиональным самоопределением.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.