Этапы развития конфликтологии

Общая характеристика этапов развития конфликтологии. Донаучный этап развития конфликтологии

Несмотря на то, что конфликтология является относительно молодой научной дисциплиной, проведение характеристики этапов ее развития позволяет выделить как минимум три периода, характеризующиеся определенными особенностями: философский (или донаучный период развития конфликтологии), монодисциплинарный и междисциплинарный этапы развития конфликтологии.

Наиболее ранним из названных этапов является донаучный этап, начало которого по различным оценкам датируется еще периодом античности, а завершение связывается с началом масштабных исследований конфликтов в конце XIX в.

Специфика обозначенного этапа состояла в том, что философы не выделяя конфликты в самостоятельный предмет для исследования стремились к поиску ответов на вопросы о сущности войн и иных человеческих противостояний, определению их роли в жизни общества, и т.д.

При этом соответствующие вопросы не могли остаться без внимания, поскольку уже в наиболее древних формах выражения мыслей и переживаний людей – наскальных рисунках, легендах, сказаниях, прослеживается отпечаток борьбы и противоречий, существовавших между людьми во все времена.

В результате, с учетом обозначенной неотъемлемости конфликта в жизни человека, древние философы первоначально исходили из идеи о естественном характере конфликта в жизни в общества и говорили о необходимости их полного принятия. Однако впоследствии, в результате развития знаний о конфликтах и военных столкновениях исследователи все больше уверялись в значимости мира для человечества и необходимости его построения.

Монодисциплинарный этап развития знаний о конфликте

Интерес исследователей к изучению конфликтов к XIX в. привел к тому, что причины, условия и пути решения конфликтов стали предметом научного интереса целого множества самостоятельных наук, и в первую очередь – социологии и психологии. Однако специфика обозначенного периода, нашедшая отражение, в том числе, в наименовании рассматриваемого периода состояла в том, что соответствующие исследования осуществлялись каждой наукой изолированно, для решения ее конкретных отраслевых наук.

Так, например, в рамках социологии изучение конфликта производилось с целью анализа его места, роли и значения в жизни общества, в психологии рассматривались преимущественно внутриличностные конфликты, вызываемые столкновением интересов, ценностей, потребностей и возможностей отдельного индивида, и т. д.

В результате на данном этапе стали формировать относительно целостные, обособленные друг от друга подходы к изучению конфликта, в т. ч. на протяжении XIX-XX вв. были предложены:

• Социотропный подход к изучению конфликтов: в связи с прирожденным наличием у человека определенных инстинктов, передаваемых по наследству, люди постоянно конфликтуют, вступают между собой в разной степени интенсивности противоборства, и т.д.;
• Этологический подход – в основе социальных конфликтов лежит внутренняя агрессивность отдельных индивидов и толпы;
• Концепция динамической системы: возникновение конфликтов определяется нарушением равновесия между отдельным индивидом и окружающей его социальной средой;
• Социально-психологическая теория: межличностные конфликты обуславливаются существованием между людьми субъективных симпатий и антипатий по отношению друг к другу. Следовательно, «перестановка» людей в обществе исходя из их асоциальных предпочтений способна противостоять возникновению социальных конфликтов, поскольку симпатизирующие друг другу людей не станут конфликтовать.

Помимо прочих исследователей, особая роль в развитии теории социального конфликта принадлежит Карлу Марксу, поскольку предложенное им материалистическое понимание истории поспособствовало, в том числе, новому прочтению развития социальных отношений. Так, К. Маркс отмечал, что формирование и развитие общества протекает в соответствии с законами диалектики (основной закон – единства и борьбы противоположностей), в условиях недостаточности ресурсов и несовершенства системы их распределения, что неизбежно приводит к возникновению разного рода конфликтов в обществе.

Только в XX в. постепенно стали проявляться междисциплинарные контакты при изучении конфликтов, что привело к обособлению конфликтологии, и началу периода ее самостоятельного формирования и развития как междисциплинарной науки.

Междисциплинарный этап развития конфликтологии

Во второй половине XX в. началось формирование конфликтологии как самостоятельной научной дисциплины, на что особо повлиял негативный опыт второй Мировой войны. Так, в обозначенный период стали проводиться широкие междисциплинарные исследования предпосылок, причин и условий возникновения конфликтов, постепенно вырабатывались подходы к их разрешению, и т.д. При этом важной особенностью становилось объединение теоретических наработок в соответствующей сфере с попытками их практического апробирования.

В России конфликтология активно стала развиваться только в 1990 г., однако, интерес к ней и непрерывный рост количества исследований социальных конфликтов продемонстрировали исключительную важность и актуальность соответствующей науки в нашей стране.

При этом анализ содержания междисциплинарного этапа развития конфликтологии сложно признать в полной мере объективным и достаточным, потому что по мнению ученых он протекает в настоящее время, при чем очевидно, что развитие конфликтологии продолжится и в будущем. Таким образом, к трем имеющимся этапам развития конфликтологии в недалеком будущем вполне вероятно смогут добавиться и иные, а также не исключен пересмотр содержания уже прошедших этапов, с целью более детального изучения и уяснения отдельных аспектов развития конфликтологии как самостоятельной научной дисциплины.