Агрессия враждебная
форма агрессивного поведения, состоящая в целенаправленно осознанном нанесении вреда другим.
особая надприродная реальность, включающая человека, целесообразную деятельность людей, ее результаты и складывающиеся между ними отношения. О. – это развернутая в пространстве и развивающаяся во времени сфера бытия человека, среда и продукт его жизнедеятельности. О. создано деятельностью людей, его существование поддерживается ею. Особенность О. в том, что в своей деятельности люди вступают в определенные отношения друг с другом, общественные отношения, совокупность которых образует социальную сторону их деятельности – устойчивые социальные структуры, обеспечивающие целостность О. Основными сферами развитого О. являются производственная, социальная, политическая и духовная. Развитие О. во времени дает историю. Последняя возможна благодаря социокультурной преемственности поколений с помощью надбиологических механизмов накопления и передачи опыта, культуры, информации. Происходящие в истории изменения включают смену различных типов О., культуры, развитие самого человека. Одной из проблем современного О. является определение его перспектив, способности преодолеть глобальные угрозы, прежде всего – ядерного уничтожения, генетической катастрофы и др. Конфликт выступает одной из главных угроз самому существованию О. Поэтому исследование сути конфликтов, их причин, поиск принципов, способов и приемов регулирования является общественно важной задачей. Российское О., к сожалению, пока далеко от понимания этого факта.
Определение 2
Переход к информационному обществу часто называют информатизацией....
Информационная культура общества – это способность общества:
эффективно использовать информационные...
В России выделяют несколько этапов информатизации общества....
В $2008$ году была принята Стратегия развития информационного общества до $2020$ г....
Информационное общество – общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением,
Рассматривается будущее в изменении политики, экономики, культуры, социальной сферы, индивидуальных и общественных отношений, идеальных моделей образа жизни и ее стандартов. Это объясняется стремительным переходом человечества в совершенно новую, так называемую постиндустриальную эпоху своего развития. Автор считает, что образование играет ключевую роль.
Общество как система
Еще в 1912 г. А.А....
Понятие и онтологический статус общества
Обществом в самом широком смысле называют комплекс устойчивых...
В более узких значениях понятие общества может трактоваться в качестве конкретного общества, взятого...
Социологический подход к обществу
Во второй трети XIX в. общество тали рассматривать как особый организм...
При этом, Конт, называя общество «социальным организмом», не уподоблял общество живому организму, а лишь
Человечество входит в совершенно новую эпоху своего существования постиндустриальное общество, что вызывает коренные преобразования в политике, экономике, культуре, в труде, в личной жизни каждого человека. В связи с этим перед системой образования во всем мире остро стоит проблема радикальной перестройки его целей, содержания, форм, методов, средств и всей его организации в соответствии с требованиями времени. Анализу этих задач посвящена статья, подготовленная для нашего журнала академиком Российской академии образования А.М. Новиковым на основе идей, изложенных в книге «Постиндустриальное образование» (М.: Эгвес, 2008).
форма агрессивного поведения, состоящая в целенаправленно осознанном нанесении вреда другим.
непримиримое противоречие, которое м. б. разрешено только в результате борьбы, противоборства; компромиссы, уступки при этом исключаются.
(от лат. anticipatio — предвосхищение) — способность системы в той или иной форме предвидеть развитие событий, явлений, результатов действий. В конфликтологии А. проявляется, во-первых, в способности участников конфликта предвидеть возможный ход его развития и последствия борьбы для себя.