Объект музееведения
музей и музейное дело как общественное явление во всех их проявлениях.
Найдены керамические цедилки для изготовления молочных продуктов, кремнёвые вкладыши для серпов, зернотёрки
Представлены орудия для переработки зерна у средневекового населения Пермского Предуралья. В начальный период освоения земледелия на этой территории для обработки зерна использовались песты-тёрочники и зернотёрки. В начале II тыс. н. э. повышается урожайность. В это время распространяется жерновой постав (группа I по типологии Минасяна). Этот метод обработки зерна попал на рассматриваемую территорию через поломско-чепецкое население или с территории неволинской археологической культуры.
Представлены орудия для переработки зерна у средневекового населения Пермского Предуралья. В начальный период освоения земледелия на этой территории для обработки зерна использовались песты-тёрочники и зернотёрки. В начале II тыс. н. э. повышается урожайность. В это время распространяется жерновой постав (группа I по типологии Минасяна). Этот метод обработки зерна попал на рассматриваемую территорию через поломско-чепецкое население или с территории неволинской археологической культуры.
музей и музейное дело как общественное явление во всех их проявлениях.
структурное подразделение образовательного учреждения. В то же время школьный музей – это особая структура, которая имеет свои самобытные характеристики, утрачивая которые, начинает походить на традиционный музей. Прежде чем говорить о школьном музее, необходимо определиться с термином «музей».
пластинка для защиты запястья лучника при отдаче тетивы.