состояние лени, отличающееся осознанностью применения, высоким удовлетворением от процесса (отсутствием чувства вины) и высокими творческими результатами.
В процессе музыкального воспитания происходит воздействие на эмоциональное состояние личности.... Предполагает развитие творческих способностей личности, в основе которых лежат врожденные музыкальные... Орфа заключается в развитии творческой фантазии, средствами элементарного музицирования.... Защитники же системы напротив, считают, что свободное воспитание способствует развитию творческой и гармонично... Разработан многодетными родителями Борисом и Леной Никитиными.
Становится более очевидным тот факт, что нельзя быть здоровым, находясь в «больной» среде и нельзя быть здоровым, оставаясь подчиненным процессам гиподинамии в мире природы, где все охвачено «движением жизни». Именно эти две группы факторов образ жизни и состояние окружающего пространства были названы сотрудниками института биологии развития им. Н. К. Кольцова играющими основополагающую роль в негативных тенденциях, наблюдаемых в состоянии здоровья человека и качестве его жизни. Целостность человеческой личности проявляется, прежде всего, во взаимосвязи и взаимодействии психических и физических сил организма. Гармония психофизических сил повышает резервы здоровья, создает условия для творческого самовыражения в различных областях нашей жизни. Активный и здоровый человек надолго сохраняет молодость, продолжая созидательную деятельность, не позволяя «душе лениться».
Его стиль отражает его профессионализм, творческий подход к педагогическому процессу и особенности установления... Проявление заинтересованности педагога в отношении развития и психоэмоционального состояния каждого воспитанника... Проявлению депрессивных состояний.
Развитию навыков реализации «желательного поведения».... Авторитарный стиль исключает развитие самостоятельности ребенка и стремления к проявлению своего творческого... поскольку они никем не контролируются, то возникает проблема развития недисциплинированного поведения, лени
Проблема психических состояний является фундаментальной проблемой современной психологической науки. Особую значимость исследование состояний приобретает в контексте учебно-познавательной, научно-исследовательской и творческой деятельности, в ходе которых на первый план выступают познавательные состояния, связанные с усвоением и творческим преобразованием содержания научных дисциплин. Поэтому актуально исследование познавательных состояний субъекта: ситуаций их возникновения, организации, механизмов интеграции и развития, влияния на продуктивность деятельности. В статье представ-лены теоретические основания к изучению функциональных структур познавательных состояний в учебно-познавательной и научно-исследовательской деятельности. Утверждается, что исследование динамического аспекта познавательных состояний позволит раскрыть регулятивную сущность познавательных состояний по отношению к этим видам деятельности, выявить закономерности их взаимосвязи с психическими состояниями других кл...
это такой метод оценки, который основан на наблюдении специально обученных ассессоров (оценщиков) за поведением оцениваемых сотрудников в реальных рабочих ситуациях или при выполнении ими различных заданий. Содержание заданий отражает основные аспекты и проблемы деятельности в рамках той или иной должности. Каждый конкретный ассессментцентр включает ряд процедур и разрабатывается с учетом требований, предъявляемых к работникам. Важная составляющая этого метода — измерение. Ассессмент-центр близок к тестам, поскольку предполагает стандартизацию, то есть наличие определенных нормативов проведения процедур и системы оценок (критериев и шкал оценки). Иногда, помимо специальных заданий, ассессмент-центр включает структурированное интервью и тестирование.
условия труда, при которых воздействие на работающих вредных и (или) опасных производственных факторов исключено, либо уровни их воздействия не превышают установленных нормативов.
