Понятие рефлексии
Определение 1
Рефлексией называют разновидность сознания личности.... Замечание 2
Многие авторы занимаются исследованиями понятие рефлексии.... Типы рефлексии
В психологии выделено несколько типов рефлексии:
Оперативная рефлексия относится к психологии... Коммуникативная рефлексия исследует социально-психологические и инженерно психологические связи с проблемами... Они проявляются во время противоречий представлений личности и специфических психологических факторов
Направлением научной статьи явилось теоретизирование по проблеме взаимодействия в его межиндивидуальном аспекте. Тематизируя изучение социальной рефлексии, автор начинает с временной ретроспективы концепций Ч. Кули, Дж. Мида. Ранние и более поздние теоретические разработки он соотносит с различными направлениями трактовки Я, принятыми в классической и неклассической философии.
Особенности социального восприятия
Психологические механизмы восприятия людьми друг друга представлены... Данные психологических исследований показали, что одного и того же индивида можно включить в разные социальные... механизмы межличностного восприятия, как:
идентификация,
рефлексия,
стереотипизация.... Психологическаярефлексия дает возможность получить информацию о том, как другой понимает тебя, каким... В ходе коммуникации идентификация и рефлексия как механизмы выступают в единстве.
В статье рассматривается лидерство как интегральное свойство личности, характеризующееся ее способностью осмысленно и целенаправленно влиять на людей и социальнопсихологические процессы через создание ценностей и сообразную им деятельность. При этом автор подчеркивает важность ответа на вопрос, для чего индивид становится лидером, и анализирует роль лидерства в системе социально-психологической адаптации личности. Автор вводит понятие «экзистенциальной рефлексии», на основании которой личность совершенствует свои адаптивные механизмы и достигает ступени лидерства, на которой становится возможным активное ценностное воздействие на окружающую среду.
Федеральная целевая программа на 2003-2006 годы, утвержденная постановлением Правительства РФ от 3 октября 2002 г., включающая в себя подпрограммы «Здоровый ребенок», «Одаренные дети», «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», «Дети-сироты» и «Дети-инвалиды»; цельюкоторой является – улучшение качества жизни и здоровья детей; решение проблем неблагополучия детей, в том числе проблемы детской безнадзорности и беспризорности; государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей-инвалидов; формирование системы выявления, поддержки и развития одаренных детей.
структурные подразделения Государственной службы медико-социальной экспертизы, которые проводят медико-социальную экспертизу больных с различными заболеваниями, дефектами и последствиями травм; в зависимости от уровня, структуры заболеваемости и инвалидности существуют бюро общего, специализированного (психиатрического, онкологического, туберкулезного и пр.) и смешанного профиля.
подразделения учреждений социального обслуживания в зависимости от их предназначения, номенклатуры (состава) и характера предоставления услуг; устанавливаются Национальным стандартом.
