социально-психологическая услуга, заключающаяся в систематическом наблюдении за клиентами для своевременного выявления ситуаций психического дискомфорта или межличностного конфликта и других ситуаций, могущих усугубить трудную жизненную ситуацию, и оказания им, при необходимости, социально-психологической помощи.
Научные статьи на тему «Социально-психологический патронаж»
Определение 1
Социальныйпатронаж – это социальное обслуживание определенной категории граждан... Социальныйпатронаж – это один из основных видов социального обслуживания.... Выделяют два направления социальногопатронажа семьи.... ;
социально-экономический (выдача продуктов, одежды, пособий и т. д.);
социально-психологический.... Принципы социальногопатронажа
Принципами социальногопатронажа являются:
системность;
комплексность
Разработан организационно-методический подход к формированию муниципальной системы медико-социальной реадаптации лиц старшей возрастной группы на основе изучения социальных проблем, обусловленных их здоровьем. Повышение уровня социальной адаптации этих лиц связано с развитием медико-социальной помощи, медико-социального патронажа и паллиативной терапии с высокой интеграцией медицинского, социального, психологического и духовного взаимодействия, а также с укреплением медицинских и социальных служб.
Определение 1
Социальныйпатронаж неблагополучной семьи – это совокупность педагогических, психологических... , психологической, медицинской, педагогической и других сторон жизни.... Этапы социальногопатронажа неблагополучных семей
Специалисты выделяют семь этапов социальногопатронажа... Второй этап социальногопатронажа заключается во вмешательстве в кризисную ситуацию.... Патронажная служба должна убедить клиента в том, что социальныйпатронаж необходим.
В статье изучена специфика работы социального педагога с неблагополучными семьями в условиях общеобразовательной школы, Сделан вывод о том, что работа социального педагога должна быть регламентирована определённым алгоритмом, проводиться по этапам. Социальный педагог должен использовать комплексный подход в своей работе, чтоб работа была эффективна. Так же, социальный педагог, должен использовать социально-педагогический мониторинг, социально-психологические тренинги, активно проводить патронаж неблагополучных семей и соответствовать каждой роли, которую он на себя берёт.
Федеральная целевая программа на 2003-2006 годы, утвержденная постановлением Правительства РФ от 3 октября 2002 г., включающая в себя подпрограммы «Здоровый ребенок», «Одаренные дети», «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», «Дети-сироты» и «Дети-инвалиды»; цельюкоторой является – улучшение качества жизни и здоровья детей; решение проблем неблагополучия детей, в том числе проблемы детской безнадзорности и беспризорности; государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей-инвалидов; формирование системы выявления, поддержки и развития одаренных детей.
специальные пенитенциарные учреждения, предназначенные для содержания несовершеннолетних в возрасте от 14 лет, направленных туда судом после рассмотрения уголовных дел.
особое направление психосоциальной, педагогической и профессиональной реабилитации при помощи приобщения к работе с декоративными растениями при коррекции поведенческих и эмоциональных расстройств, в восстановительном периоде после перенесенных заболеваний, в рамках социально-бытовой адаптации; отличается от агротерапии, которая использует выращивание овощных и плодовых культур, нередко при этом применяется последующая их переработка.
