составной элемент метода обучения, который имеет по отношению к нему частный характер.
Роль драматизации в развитии языковой компетенции учащихся
Определение 1
Прием драматизации –...
Данный прием позволяет достичь следующих результатов:
Практика аудирования....
Прием драматизации....
Драматизация делает обучение веселым и радостным процессом, что повышает интерес к языку и развивает...
На начальных этапах обучения это могут быть отдельные слова и короткие фразы.
Кукольный театр.
В статье понятие игры рассматривается в связи с разгадыванием кроссвордов. Анализируется актуальность использования кроссвордов в школе, начиная с начальных классов. Утверждается, что использование кроссвордов при обучении учеников в классе может стать одним из очень интересных приемов развивающего обучения, основывающегося на принципе признания ученика субъектом познавательной деятельности и реализующегося в процессе выполнения учебных заданий различной степени сложности, в соответствии с возрастом детей, уровнем их подготовки и умственным способностям. При этом деятельность школьников рассматривается в сопоставлении с такими принципами игры, как свобода и «текучесть», процессуальность. Особое внимание уделено языковым особенностям кроссвордов, так как в них требуется угадать слова, находящиеся в лексической системе языка в формальных (омонимических) или содержательных (антонимических, синонимических, гипонимических) связях между собой. Проведенное исследование кроссвордов в различ...
Функции ролевых игр
Ролевая игра при обучении иностранному языку – в первую очередь представляет собой...
Эффективность обучения зависит от взрыва мотивации, повышенного интереса к предмету.
Автор статьи предлагает как один из эффективных дидактических приемов сопоставление афоризмов в латинском, русском и кабардинском языках.
педагогически адаптированная (с соответствующими формами и средствами обучения) система знаний и умений (компетенций), выражающая основное содержание той или иной науки и соответствующей ей практической деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений (компетенций).
начальные школы в дореволюционной России, находившиеся в ведении приходов, учителями в которых были священники, дьяконы и дьячки.
центр информации и ориентации населения в сфере образовательных услуг.
