понятие нравственного сознания, с помощью которого выделяются в общественной жизни и характеризуются с моральной точки зрения наиболее типичные черты поведения людей.
качеств личности.... Одновременно с этим он создает развития морально-этических качеств (теорию нравственного развития).... Автономный моральный релятивизм.... Нарушение нормы в этом возрасте и на данной стадии рассматривают в качестве нечто совершенно наказуемого... Стадия автономного морального релятивизма проявляется примерно с 10 лет.
На уроках обществознания происходит:
Привитие учащимся моральных ценностей и норм поведения.... Воспитание человеческих качеств личности.
Обращение к сфере ценностей и общественных идеалов.... Данные разделы знакомят учащихся с устройством общества и общественными отношениями, учат моральным основам... На уроках изучаются моральные и идейные позиции современного общества.... Это способствует развитию у учащихся определенных нравственных привычек поведения и моральных ориентиров
В условиях постоянного, непрекращающегося политического и экономического кризиса в нашей стране, вызванного, в том числе и внешнеполитическим давлением, процесс формирования молодого поколения усложняется в несколько раз. В статье рассматриваются особенности воспитательного процесса. Тот факт, что наша страна продолжает оставаться преимущественно аграрной, также влияет на воспитание молодого поколения. В статье раскрываются морально-нравственные качества сельской молодежи, которые могут быть востребованы в будущем.
моральное качество, характеризующее поступки людей с точки зрения возвышенных мотивов, которыми они продиктованы. Оно включает целый ряд более частных положительных качеств (самоотверженность, верность высоким идеалам,мужество, великодушие и др.).
социально-психологическое понятие, этоспособотношений между отдельными людьми, социальнымигруппами,коллективами, организациями, странами, при которых максимальноосмысливаются и учитываются на практике точки зрения, позиции, интересыобщающихся сторон.
обязательное требование БМЭ. При проведении научных исследований с участием животных в основу «этичного эксперимента» должны быть положены рекомендации конвенции Евросоюза, основанные на принципах «3 R»: 1) Reduction – сокращение числа животных, используемых для получения научной информации;2) Replacement – замещение экспериментальных животных адекватными моделями in vitro и in silico, либо замена животных с высокоорганизованной психикой на стоящих ниже на эволюционной лестнице; 3) Refinement – сокращение частоты или интенсивности негуманных процедур, применяемых к экспериментальным животным. Альтернативный метод использования животных в эксперименте охватывает все «3R» и имеет своей целью применение научных методов при одновременном сокращении количества животных, используемых в экспериментах, а также усовершенствование экспериментальной техники с целью минимизации страданий, испытываемых подопытными животными