степень общественной, духовной развитости чувств,эмоциональной грамотности человека. Чувства – результат жизненного, общественного опыта личности, её воспитания и общения.
активность и самостоятельность, возникает интерес к общественному окружению, что ведет к появлению чувства...
С дошкольного возраста у детей необходимо развивать нравственные чувства, представления и понятия....
Знания и чувства предназначены для порождения потребности в их практической реализации (поступки, поведение...
В понятие «культура поведения» включена бытовая и поведенческая культура, культура общения и деятельности...
Бытовая культура состоит из гигиенической культуры ребенка, соблюдения правил здорового образа жизни,
Проанализировано философское наблюдение И. Канта над проявлением и видоизменением чувства прекрасного и возвышенного в человеческой природе, поступках, явлениях культуры и искусства. Сделаны выводы, касающиеся теории и практики воспитания, этического просвещения обучающихся в аспектах преодоления негативных мысленных и поведенческих стереотипов, воспитания культуры чувств как части общей нравственной культуры личности.
: культура вины и культура стыда....
Во-вторых, чувство стыда Японии воспитывается с самого детства через страх бойкота и отлучения от семьи...
Кроме этого, исследователи чувства вины в западном обществе повысили также в нем и статус чувства стыда...
к группе, характерно преобладание чувства стыда, а для индивидуалистических, в которых большее значение...
имеет ответственность перед самим собой - чувство вины.
общее понятие, употребляемое для обозначения положительной ценности предметов и явлений. Природные и общественные явления становятся благом лишь поскольку они удовлетворяют положительные человеческие потребности, способствуют социальному прогрессу. Различают материальные и духовные,личные и общественные блага.
обладающий здоровьем, не больной.
свод моральных правил, повелений,предписываемых к исполнению.
