деятельность социального педагога на основе личного опыта, интуиции, с учётом сложившейся ситуации, без предварительного осмысления, обдумывания.
Они являются определенными способами педагогического воспитательного взаимодействия, обеспечивающими...
Прием «импровизация на вольную тему». Важно сказать, что здесь выбор детьми тем не ограничен....
Прием «импровизация на заданную тему» ....
В отличие от «импровизации на вольную тему» тут воспитанники имеют все шансы показать более трудные креативные...
Педагогических приемов может быть очень много.
В статье подробно рассмотрены содержание, функции и виды педагогической импровизации. В педагогической деятельности творчество является стремительным, динамичным, ярко эмоциональным, оригинальным и одновременно противоречивым и сложным процессом. Педагог вместе с обучающимися стремится к познанию истины путем усовершенствования накопленных знаний и умений. Значительная роль при этом принадлежит педагогической импровизации как неотъемлемой части деятельности педагога, которая выступает одним из способов «оживления» творческого процесса, оригинальной формой доведения его результатов до совершенства. Педагогическая импровизация является объективной составляющей учебно-воспитательного процесса, которая выступает средством интуитивного поиска оперативного решения противоречий в непосредственном общении преподавателя и обучаемых.
Понятие профессионализма педагога
Педагогическая деятельность обладает специфическими особенностями...
грамотной и педагогически целесообразной организацией педагогического процесса....
личностных качеств, профессиональных знаний, педагогических умений и технологий....
Таковыми являются: наличие педагогической эрудиции, педагогического целеполагания, педагогического мышления...
, интуиции, наблюдательности, оптимизма, находчивости, импровизации, предвидения, рефлексии.
В статье рассмотрена педагогическая импровизация в контексте педагогического творчества будущего учителя, ее роль и различные подходы к определению понятия педагогическая импровизация.
еятельность профессиональных педагогов и психологов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям (подросткам) в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, межличностной коммуникацией, с успешным продвижением в обучении, с жизненным и профессиональным самоопределением.
задача, требующая от учащегося открытия и освоения в учебной деятельности всеобщего способа (принципа, закономерности) решения относительно широкого круга проблем и конкретно-практических задач.
образовательная деятельность, в которой ключевыми факторами являются данные в цифровом формате, обработка, обмен и результаты анализа которых, позволяют достичь конкретной личности качественно новых результатов образования в конкретной жизненной ситуации.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
