Функции лекции
информационная, мотивационная, организационно-ориентировочная, профессионально-воспитательная, методологическая.
систематический учет возможных ценностных ориентаций и систем в обучении и воспитании подрастающего поколения.
Описывая историко культурный и современный контекст межкультурных взаимодействий, в качестве одного из педагогических условий формирования межкультурной компетентности личности автор обосновывает аксиологизацию лингвистического образования в университете.
информационная, мотивационная, организационно-ориентировочная, профессионально-воспитательная, методологическая.
образовательная деятельность, в которой ключевыми факторами являются данные в цифровом формате, обработка, обмен и результаты анализа которых, позволяют достичь конкретной личности качественно новых результатов образования в конкретной жизненной ситуации.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.