Современные требования к педагогу

Профессиональный стандарт педагога

Новый профессиональный сардар педагога стал применятся с января 2017 года. Этот стандарт применяется во всех учебных заведениях РФ. Новый стандарт был веден в связи с тем, что современный мир изменяется так же, как и люди в нем, в частности дети. С появлением профессионального стандарта педагога изменились и правила подготовки преподавателей.

Профессиональные стандарт делает педагога более свободным, но в то же время делает его более ответственным за результат его деятельности.

Педагогический стандарт необходим для того, чтобы воплотить в жизнь новые стандарты современного образования. Благодаря стандарту российского образование способно будет выйти на международный уровень. Стандарт дает возможность определить какой квалификацией обладает педагог.

В новом педагогическом стандарте отражены новые компетенции, которыми должен обладать педагог, например, педагог должен уметь взаимодействовать с одаренными детьми, осуществлять программу образования для детей с особыми потребностями, обучать детей с особенностями развития.

Основные требования, которые предъявляются к педагогу, расходятся в трех направлениях:

• требования к образованию
• требования к описательной работе
• требования к личностным качествам и компетенциям

Требования к образованию педагога

Говоря об образовании педагог в первую очередь должен иметь высшее образование. Те преподаватели, которые на сегодняшний день имеют среднее специальное образование должны получить высшее образование. При этом если они выполняют на данный момент работу в дошкольных учреждениях или работают в начальной школе, получить высшее образование они должны, не прерывая свою рабочую деятельность.

Современный педагог обладает хорошими навыками самоанализа урока. Он умеет планировать свои занятия, проводить их, оценивать их эффективность.

Помимо того, что учитель должен знать, как правильно провести занятие в рамках школьного урока, он еще долен знать каким образом проводить обучение, которое выходит за рамки традиционного школьного урока, а именно учитель должен знать, как провести лабораторный эксперимент или полевую практику.

Современный учитель – это учитель который обладает знаниями относительно того как применять специализированные подходы в обучении, которые позволяют взаимодействовать на занятии всем ученикам, а именно ученикам, которые имеют специальные потребности в образовании, одаренных детей, детей с ограниченными возможностями.

К образовательным требованиям педагога так же относится его умение адекватно оценивать насколько успешно учащиеся усваиваю знания, могут ли успешно применять и на практике. Для этого педагог должен знать различные формы и методы педагогического контроля.

В современном мире большую роль играют компьютеры и различного рода оргтехника, поэтому, в компетенцию педагога также входит владение информационно коммуникативными технологиями.

Требования к воспитательной работе педагога

Требования в воспитательной работе - это отдельный блок требований к педагогу в соответствии с педагогическим стандартом. В обязанность современного педагога входит имение применять различные формы и методы воспитательной работы на традиционном уроке и во внеклассной деятельности. Воспитательная работа особым образом проявляет себя во время внеклассной работы, поэтому современный педагог должен знать, как организовать экскурсию, поход и так далее.

В процессе воспитательной работу педагог может столкнуться с проблемами дисциплины, поэтому современный учитель должен знать, как регулировать поведение своих учеников, поддерживать дисциплину. Педагог должен донести до уников какие правила поведения должны быть в классе, как на уроке, так и на перемене, ознакомить детей с школьным уставом.

В процессе работы перед педагогом стоит задача мотивировать учеников на учебно-познавательную деятельность, привлекать всех учащихся к процессу обучения и воспитания, при этом педагог должен учитывать особенности своих учеников:

• интеллектуальные особенности
• психические особенности
• особенности характера
• творческие способности
• происхождение

Воспитательная деятельность педагога должна воплощаться в различных видах деятельности:

• в учебной деятельности
• в игровой деятельности
• в трудовой деятельности и так далее

Помимо того, что современный учитель должен найти подход к детям, он должен так же знать, как правильно взаимодействовать с родителями. Педагог поддерживает разумные воспитательный подход, который идет из семьи, при необходимости взаимодействуя с рыхлителями решает вопросы воспитательного характера учеников.

Педагог так же должен знать каким образом он может продуктивно взаимодействовать с другими педагогами, как они могут совместно решать образовательные и воспитательные задачи.

Педагог при участии своих учеников должен поддерживать позитивную атмосферу в классе, поддерживать школьные традиции, вносить вклад в жизнь школы.

Требование к развивающей деятельности педагога

Педагогическая деятельность требует от работника обладания определёнными личностными качествами. Современный педагог должен быть готов работать с любыми детьми. На его отношение к ребенку не должны влиять особенности поведения ребёнка, его психические или физические особенности, происхождение. Педагог долен быть всегда готов помочь любому своему ученику.

В ходе работы у педагога должен сформироваться навык, благодаря которому он сможет выявлять проблему в обучении и поведении ребенка.

Педагог должен уметь взаимодействовать с другими детскими специалистами, такими как психологи, дефектологи, логопеды. Совместно с ними разрабатывать индивидуальную программу для ребёнка.

Педагог должен знать методики, которое помогут проводить коррекционно-развивающую работу с детьми. При этом педагог должен отследить динамику развития и внести при необходимости изменения в программу.

В ходе выполнения развивающих целей образования педагог должен уметь применять в своей работе такие психологические приемы как:

• культурно-исторический
• деятельный
• развивающий

В современной школе особое внимание уделяется профилактике различных форм насилия в учебном учреждении, педагог должен знать, как создать безопасную и комфортную среду в коллективе.

Педагог должен обладать способностью определять характер и особенности каждого ученика, уметь составлять психологический портрет ребенка.

В развивающую задачу педагога также входит научить детей нормам социального поведения, рассказать о том, как вести себя на просторах виртуального мира, в социальных сетях, обучить детей основным международным поведенческим компетенциям, сформировать в учениках толерантность.

Как мы видим, современный мир предъявляет к педагогу все больше и больше требований. Задача современного педагога состоит не только в том, чтобы в совершенстве знать свой предмет и преподносить знания детям, – в современной действительности задачи педагога намного шире и серьезнее. Поэтому педагог должен продолжать свое профессиональное развитие и после окончанию вуза, в этом учителям помогают различные курсы повышения квалификации, педагогические семинары, педагогические встречи.