Категории педагогической этики
это основные понятия этики, отражающие наиболее существенные стороны морали и составляющие теоретический аппарат педагогической этики.
отрицательное моральное качество личности, выражающееся в различных формах высказывания негативных оценок и враждебных суждений, злых пересудов.
Еще одной чертой характера такой героини является любовь к сплетням, злословию и скверный характер....
исповедавшаяся старуха не очистилась душой, наоборот, один за другим совершает смертный грехи: осуждает, злословит
Не нужно думать плохо о людях и не стоит злословить на их счет.
В данной статье проводится дефиниционный и прагмакоммуникативный анализ двух категорий: слухов и злословия с целью показать, что исследуемые понятия являются самостоятельными категориями, хотя и находящимися в отношениях некоторой взаимозависимости.
это основные понятия этики, отражающие наиболее существенные стороны морали и составляющие теоретический аппарат педагогической этики.
понятие нравственного сознания, с помощью которого выделяются в общественной жизни и характеризуются с моральной точки зрения наиболее типичные черты поведения людей.
свод моральных правил, повелений,предписываемых к исполнению.