Ситуативное обучение

Организация диалогических умений у младших школьников на уроках английского языка

Выделяют такие характеристики диалогических умений, как реактивность и ситуативность....
Ситуативность подразумевает, что речь невозможна вне ситуации, именно ситуация определяет мотивы говорения...
Ситуативность предполагает, что успешное диалогическое общение на уроке во многом зависит от заданной...
Обучение мини-диалогам начинается обучением, реагированием на реплики собеседника....
Следующий этап – обучение диалогу.

Статья от экспертов

Проблемно-ситуативное обучение обучающихся

Речевые ситуации в устном курсе русского языка

Понятие речевой ситуации Ситуативность – эффективный принцип обучения, так как в этом случае предметное...
Применение речевых ситуаций при обучении русскому языку обеспечивает естественную необходимость многократного...
При преподавании русского языка ситуативное общение может быть основано на следующих группах реальных...
Речевые образцы ситуативного общения осваиваются постепенно, проходя следующие ступени: Подготовительная...
Речевыми образцами в ситуативном общении разгружается оперативная память и предоставляется возможность

Статья от экспертов

Сценарно-ситуативный подход при обучении устному переводу

Сценарно-ситуативный подход при обучении устному переводу обеспечивает формирование когнитивных и психологических умений, мнемотехнических, речевых и операциональных навыков в ситуации, максимально приближенной к реальной профессиональной деятельности. Значимыми для успешной профессиональной деятельности являются знание культурных стереотипов, владение стандартными формулами и клише и достаточный информационный запас в релевантной предметной сфере. Анализ сцены «Прибытие иностранной делегации» в рамках коммуникативной ситуации «Сопровождение иностранной делегации» позволяет выявить ее значимые характеристики для дидактики перевода и определить задания и упражнения (от традиционных до симулятивных, включая задания на предпереводческий и постпереводческий анализ), направленные на формирование билингвальной личности переводчика. Ролевые игры позволяют интериоризировать ситуацию на материале аутентичных текстов различных жанров и оптимизировать вхождение в профессию.