Испытания Бернулли
последовательность n независимых испытаний, каждое с двумя исходами ("успех" - "неудача"), вероятности которых (p,q) не меняются от испытания к испытанию
групп, исследования кривой опыта, метод анализа на основе функций желательности, метод семантического дифференциала...
конкурентоспособности с векторами, длина которых сравнивается и, как результат, определяются слабые и сильные
Уравнения горизонтальных геодезических на римановом (или псевдоримановом) многообразии с неголономным распределением получены методом Эйлера-Лагранжа в формулировке Понтрягина. Доказано, что если распределение и метрический тензор распределения являются Ck-гладкими, k ≥ 1, то всякое регулярное решение вариационной задачи является Ck+1-гладким. Вычислен дифференциал экспоненциального отображения для неголономного распределения с условием цикличности по «вертикальным» координатам. Этот дифференциал невырожден, если распределение является сильно скобочно порождающим.
Также есть варианты невербального семантического дифференциала, только прилагательные заменяются различными...
Замечание 3
Семантический дифференциал дает возможность использовать разнообразные способы анализа...
Семантический дифференциал в рекламе
Разрабатывая рекламу какого-либо продукта необходимо выявить основные...
С помощью семантического дифференциала эти задачи выполняются следующим образом:
На первом этапе оценивается...
Анализ говорит о том, как сильно они отличаются от «идеала», и каковы их различия между собой.
Анализируются особенности динамики идентичности подростков различного пола. При помощи методик «Семантический дифференциал» на выборке 302 человек показано, что существуют как гендерные, так и возрастные особенности, определяющие динамику идентичности. В целом девочки оценивают себя выше мальчиков. Наоборот, мальчики считают себя более «сильными»; для мальчиков ценность всего, что связано с «силой», значит больше, чем для девочек. К среднему и старшему подростковым возрастам значимость такой оценки снижается. Кроме того, оказалось, что, хотя динамика факторов методики «Семантический дифференциал» различается у мальчиков и девочек, однако относительно друг друга (внутренний фактор) они остаются неизменными.
последовательность n независимых испытаний, каждое с двумя исходами ("успех" - "неудача"), вероятности которых (p,q) не меняются от испытания к испытанию
такое отображение множества в его фактормножество, что образом любого элемента является класс эквивалентности, содержащий этот элемент
раздел дифференциальной геометрии, изучающий свойства поверхностей и фигур на них
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне