область педагогической психологии, изучающая закономерности всестороннего развития личности, становление возрастных психологических новообразований уч-ся в ходе обучения
Основы психологии обучения
Психология обучения относится к разделу педагогической психологии, которая...
Данная психология имеет подразделения на общую и специальную психологию обучения, которые посвящены различным...
Задачи психологии обучения
Процесс обучения влияет на умственное формирование школьников, может ускорять...
Наличие мотива при обучении является основной частью психологии обучения....
В сфере научных разработок психологии обучения важную роль занимает интеллектуальный процесс.
Особенностью статьи является попытка обратить внимание на необходимость продуманного подхода к таким этапам разработки программы как выбор имен переменных, создание комментариев, структурирование, оформление отладочных фрагментов, процедур и др. Все это способствует развитию у студентов продуктивного метода мышления. Такой подход облегчает программирование, чтение и отладку программы.
Использование инновационных технологий в обучении психологов
В современной высшей школе особенную актуальность...
В процессе обучения начинают использоваться инновационные технологии обучения, классификация, анализ...
Процесс модернизации и оптимизации профессиональной подготовки будущих психологов в ходе их обучения...
Использование инновационных методов обучения психологии при обучении психологов предопределило пересмотр...
Роль инновационных технологий обучения в оптимизации процесса подготовки будущих психологов
На современной
В центре современных научных исследований находится человек, перед которым в настоящих исторических условиях открываются новые возможности жизнедеятельности в социуме. Объективно возникает необходимость построения качественно иной системы обучения, где ставятся принципиально изменившиеся цели, задачи, проблемы, актуализируются ранее не задействованные подходы. В статье представлена психология обучения студентов пониманию как целостная и относительно самостоятельная область психолого-педагогического знания. Рассматриваются итоги исследований по такому направлению как понимание текстов, подлежащих толкованию, в эмпирической, социокультурной, экзистенциальной реальностях бытия в процессе обучения.
своеобразный, оригинальный, образный термин, использованный известным социологом и социальным психологом Я. Морено для обозначения различных предметов человеческой культуры — книг, фильмов, произведений искусства, артефактов и т.п.
частичная или полная утрата человеком способности понимать символы
раннее проявление и развитие у ребенка чувства открытости, доверия к окружающему миру
