Формы обучения
традиционное название: форм организации образовательной деятельности обучающегося.
научность, проблемность, наглядность, активность и сознательность, доступность, систематичность и последовательность, прочность, единство обучения, развития и воспитания.
Принципы обучения
Принципы обучения представляют собой исходные дидактические положения, отражающие...
Закономерности обучения формируют его принципы....
и новые принципы обучения, видоизменялись старые....
Все принципы обучения взаимосвязаны и проникают друг в друга....
На основе дидактических принципов формулируются правила обучения, подчиняющиеся принципу, конкретизирующие
Обучение и его принципы
Обучение – это сложный, многокомпонентный процесс, организация которого требует...
Каковы же принципы обучения в них?...
Дидактические принципы обучения
Принцип научности, он же принцип объективности, предполагает соответствие...
Замечание 3
Принцип наглядности называют «золотым правилом обучения»....
Принцип развивающегося обучения
Отдельно выделяют принцип развивающего обучения, основанный на исследованиях
В СТАТЬЕ ОБСУЖДАЕТСЯ ОТРАЖЕНИЕ УЧЕБНЫХ И НАУЧНЫХ ПРОБЛЕМ В ШКОЛЬНЫХ КУРСАХ И В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. ОПИСАНЫ ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И КОНКРЕТНЫЕ ПРИМЕРЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ И РАЗРЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ.
традиционное название: форм организации образовательной деятельности обучающегося.
информационная, мотивационная, организационно-ориентировочная, профессионально-воспитательная, методологическая.
вопросительная форма обучения, при которой учитель не сообщает учащимся готовых знаний, а умело поставленными вопросами, иногда наводящими, но не содержащими прямого ответа, заставляет их самих на основе уже имеющихся знаний, запаса представлений, наблюдений, личного жизненного опыта приходить к новым понятиям, выводам и правилам.